姓名作为一种文化符号,蕴含着极为丰富的文化内涵。它不仅反应了个人的希望,价值,情感,思想。同时也反映了社会文化观,价值观,伦理观,道德观,哲学观的变化。所以,从某种意义上来说,姓名,除了其文字符号本身所传递的信息,它同时也是社会的镜像。在对外汉语教学中,真实语料课由于它不可忽视的实用性和实效性而备受关注。中国姓名文化作为中国文化中不可或缺的一部分,通过真实语料课的教学使留学生更深入地了解中国姓名文化,有助于增强其跨文化适应能力,具有非常现实的意义。本文首先综述中国人姓名文化。介绍中国古人的姓与氏是如何产生的,分析了中国人姓名中的字辈文化；中国人姓名中一些典型用字所包含的文化：包括玉文化,福文化,龙文化；分析中国古人取名的特点：即姓名中所包含的儒家思想,宗族思想,民风民俗。而后分析和阐释了中国人姓名的文化符号和文化类型。进而对中国人姓名进行了社会学分析：主要针对近现代60年中国人姓名在典型事件中的变迁所体现的时代特征,分析姓名在社会变迁中体现的特点和变化趋势。通过对留学生进行问卷调查和访谈,真实了解留学生在学习前对中国姓名文化基本知识的认知以及他们对于对中国姓名文化不同方面的侧重。通过真实语料课的实验性教学,拟增强留学生的跨文化适应能力。进一步推动对外汉语教学中真实语料课的教学有效性研究。