实践教学是高校教学环节中的重要内容,加强实践教学建设提升实践教学的品质,改革实践教学模式是高校改革发展的一项重要事项。实践教学的形式和内容十分丰富,包括实习、见习、基于问题的学习、社会调研和考察、体验学习、实验教学,也包括学生的科研等。从教学方式说,实践教学既包括教也包括学。一是实践教学以大学生为主体而进行的教育活动,通过实践让学生贴近现实,适应社会发展的需求,了解就业走进职场。二是通过实践教学,广大教师不断创新教学方法与教学理念,提升教学效果。本研究以我国地方高师院校中实践学习中存在的问题为基点,运用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法等研究方法,分析目前地方高师院校实践教学存在问题的根源。特别是在当下教育转型过程中,加强实践教学有利于实现教育目的的转型,实现全人教育的发展。论文的创新之处在于从知识、能力、情感、信念、价值观间的关系出发,廓清实践教学的目标、提出课程设置的思路、优化实践教学方式、建构实践教学评价体系,为地方高师院校的教学改革提供可资借鉴的理论与实践模型。