长期以来,社区口译是国外口译研究中的热点话题,而译员角色以及口译场景是社区口译研究的重点之一。在现有的口译研究下,本文基于真实社区口译场景的模拟实验,旨在研究社区口译中冲突语境下专业译员和学生译员的译员角色差异,分析导致角色差异的影响因素,以期为往后译员的社区口译培训以及冲突意识培养提供指导。本文是一项关于社区口译中译员角色研究的案例模拟实验。四名研究对象来自北京外国语大学,一名专业译员,另外三名学生译员为在读学生。本次实验基于真实的巴基斯坦与中国投资贸易峰会真实口译场景并结合文献得出分析框架,并设计出脚本,通过角色扮演模拟实验,以录像方式获得数据并转写,以话轮为单位,根据分析框架分析实验中四位译员的译员角色。参照前人对译员角色研究,本文整理出译员作为守门员(gatekeeper)、共同参与者(co-participant)和斡旋人(mediator)定义,并将冲突场景分类为:文化、政治问题差异、信息错误、对年龄、国籍及性别的不当表述、文化禁忌、冒犯个人及国家、忽略他人友好热情。根据译员角色分类和冲突场景分类,本文认为专业译员和学生译员大致能把握守门员(gatekeeper)以及参与者(co-participant)的角色,但是文化斡旋人(mediator)的角色有差异。本研究发现:受试译员在社区口译中是积极的参与者,并非“隐身”或“传声筒”。译员在冲突情况发生的交际情况下积极介入,通过解释、安抚、省略等策略积极调解交际中产生的冲突,完成交流目标,促进交流。数据显示,工作时长和翻译工作领域影响译员角色发挥。