大学科技园是以研究型大学或大学群为依托，把大学的人才、技术、信息、实验设备、图书资料等综合智力优势与其他社会资源优势相结合，为技术创新和成果转化提供服务的机构。它是技术创新基地、高新技术企业孵化基地、创新创业人才聚集和培育基地、产学研结合的示范基地。大学科技园本身不是技术创新行为的主体，而是通过自身的支撑作用间接参与创新，直接服务于创新。我国从1989年开始探索大学科技园的开发建设，经过10多年的发展和积累，已经初具规模。　　 本文将以深圳虚拟大学园作为研究对象。(深圳虚拟大学园是国家科技部、教育部于2003年9月认定的第二批国家大学科技园之一。因此，研究深圳虚拟大学园与大学科技园属同一范畴的概念)深圳虚拟大学园采用的“一园多校、虚实结合”模式，是适应深圳经济发展的一种创新模式。目前，深圳虚拟大学园的建设已取得初步成效，成功搭建了高层次人才培养平台，科技项目孵化、成果转化平台，产业化平台，深港科教合作平台，重点实验室(工程中心)平台，博士后工作站服务平台，为完善深圳区域创新体系，促进高新技术产业快速发展做出了贡献，得到了国家科技部、教育部的高度评价。深圳虚拟大学园在取得成绩的同时，相对于国内外一流的大学科技园，仍处于发展的初期阶段，在诸如创新环境、创新机制、创新文化、融资渠道建设等方面还面临不少问题。要使深圳虚拟大学园健康、可持续发展，非常有必要专门深入研究具有深圳特色、体现深圳优势的大学科技园建设理论及发展对策。　　 本文在实地调查、查阅相关文献资料、了解和学习大学科技园发展理论和实践的基础上，探究了国内外大学科技园的创新经验，结合深圳虚拟大学园面临的内外部环境，分析了其优劣势，提出了创新能力建设中存在的主要问题。最后，基于以上研究，给出具体对策建议，以期对深圳虚拟大学园创新能力建设提供借鉴。本文共分四章：第一章绪论，本章针对国内外大学科技园的研究以及相关理论通过文献回顾法做了相应分析研究，明确了研究内容和思路；第二章大学科技园创新能力分析与借鉴，本章简要回顾了国内外大学科技园的发展历程和功能定位，选取美国斯坦福研究园、台湾新竹科技园及东北大学科技园、清华科技园等国内外大学科技园，对影响其创新能力的因素进行分析，总结出国内外大学科技园的创新经验；第三章深圳虚拟大学园创新模式构建，本章结合深圳虚拟大学园发展现状，对其发展环境进行分析，提出深圳虚拟大学园创新模式构建框架和创新能力建设中存在的主要问题；第四章深圳虚拟大学园创新能力提升措施，从技术、制度、支撑、文化创新四个维度提出提升创新能力的具体对策措施，为深圳虚拟大学园下一阶段发展提供一定借鉴，具有积极的现实意义。