提到童谣，大多数的人会联想到儿时孩童间玩的天真且欢乐的小游戏。但是事实并非如此，很多至今仍然传唱于大街小巷的童谣一开始并不是为儿童所创。可以这样说，绝大多数童谣的创作初衷并不是为了天真无邪的孩童，实际上，许多流传下的童谣有着在今天看来十分“少儿不宜”的遣词造句，因为这些充满韵律的歌词其实饱含了成人对世界及人生的态度看法。很多童谣最先以民歌、歌谣的形式从一个个小酒馆传出。这些歌曲，或者说童谣，经常被用来讥讽宗教首领或八卦历史有名的国王王后。过去几个世纪来，童谣一直充当着帮助孩童学习字母及识数的重要工具，因为童谣一直被认为是提高小孩语言能力的重要手段。本文作者通过对细节的研究和文本的阐释，探讨西方童谣集《鹅妈妈》中童谣隐含的历史文化信息，从政治、经济和社会等方面触摸西方社会真实，揭示其中包含的历史人物和事件及其蕴涵的意义。作者认为童谣被赋予了藏历史事实于字里行间的能力。在新历史主义理论的支持下，作者发现童谣犹如一面面镜子，可以生动反映历史的点点滴滴。历史将其投影投射至文本，同时文本得以帮助人们更加深刻的认识历史,认识那些被主流意识形态压迫的边缘性话语。换句话说，在天真童趣的童谣下隐藏的是一个个被历史尘埃淹没的真相，发现这一点，我们便得以更好的欣赏童谣。文章第一大部分定义并介绍了研究对象，即童谣。文章第二大部分聚焦《鹅妈妈》相关中外研究。文章第三大部分提供了新历史主义的理论支撑。第四第五两大部分在研究对象及手段均完备的情况下论述了关于政治社会现象及历史重大事件相关童谣的分析。最后，作者指出童谣在人类文明史上的重要作用。通过研究，本文作者发现了隐藏在简单童谣背后的复杂社会及历史意义，认为童谣可以作为人们了解历史及社会的重要途径。