四川乡村建设学院(以下简称乡建院)及改组后的四川省立教育学院(以下简称川教院)是存在于二十世纪三四十年代四川重庆地区的高等学校,它很有特殊性,在社会转型时期诞生并发展,尤其饱尝了战争的沧桑。随着社会转型的完成,川教院也完成了赋予它的历史使命,而后改建为西南师范学院和西南农学院。本文以西部高校乡建院和川教院为个案,选择区域性角度进行分析,从高等学校与社会变迁互动的角度进行了研究,以期对近代中国高等教育的发展有更全面的认识。本文由绪言、正文和结语三部分组成。绪言简要介绍了选题与研究思路、研究综述及研究方法。正文由三部分组成:第一部分论述了社会变革进程中乡建院和川教院的演变,乡建院的建立及其改组为川教院是社会变革的结果。二十世纪二三十年代中国兴起了乡村建设运动,一大批知识分子认为农村贫穷愚昧是中国落后挨打的根源,要救中国就必须振兴农村。乡建运动的热潮席卷到了四川,在地方政府和四川军阀的支持下乡建院得以建立,而川教院则是中央与地方互动的结果。乡建院本身经费缺乏,部分课程无法开展,中央势力入川后,四川半独立状态被打破,四川军阀更不愿为乡建院投入经费,致使学校面临停办的困难,经过师生的努力,加之抗战爆发,急需大量教育人才,乡建院得以改组为川教院。抗战胜利后,川教院师生积极为把学校改为陪都大学而奔走,终因国民政府的垮台而告终。第二部分论述了社会变迁背景下乡建院和川教院内部的建设和改革,乡建院和川教院始终坚持理论与实际相结合,进行了积极的建设与改革。乡建院建校后以乡村建设为宗旨,由开始的两个系发展到四个系,乡建院改组为川教院后规模逐渐扩大,根据社会的需要几次调整办学宗旨,增设相关系科,开设相应课程。同时,由于时局动荡,乡建院和川教院也面临诸多困难。第三部分论述了乡建院和川教院对社会变迁的影响和作用。乡建院和川教院在艰难的条件下坚持办学,对社会变迁产生了巨大的影响和作用,促进了四川地区教育的发展,培养了大量人才,普遍提高了当地民众的素质;促进了四川地区经济的发展,改良了作物、牲畜品种和农业技术,并向农民推广,增加了农民的收入。在抗战时期围绕抗战开展工作,并深入农村宣传抗战,为抗战的胜利做出了贡献。在解放战争中为反对国民党的腐朽统治多次示威游行,为推动民主进程,促进国民政府的垮台和新中国的建立做出了应有的贡献。结语部分主要是对文章进行了简要总结。