【摘 要】
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党的十八大报告提出,立德树人是教育的根本任务。它不仅为教育指明了发展方向,也对师德提出了更高要求。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“思想政治理论课是落实立德树人的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。”据此,思政课教师的师德在落实立德树人根本任务中发挥着十分重要的作用。中学生正处于人生“拔节孕穗期”,更需要精心引导和培养,为此,加强中学思政课教师师德建设显得尤为重要。它不仅有助
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党的十八大报告提出,立德树人是教育的根本任务。它不仅为教育指明了发展方向,也对师德提出了更高要求。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“思想政治理论课是落实立德树人的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。”据此,思政课教师的师德在落实立德树人根本任务中发挥着十分重要的作用。中学生正处于人生“拔节孕穗期”,更需要精心引导和培养,为此,加强中学思政课教师师德建设显得尤为重要。它不仅有助于提升中学思政课教师的思想道德素质,而且有助于学生全面成长,更有助于强化中学思政课教师的道德模范作用,以落实立德树人根本任务。总体来看,中学思政课教师的师德现状主流上是积极的,但同时部分中学思政课教师的师德仍存在一些问题,受到教师个人因素、师德建设机制因素、社会环境因素的影响。为此,需要从加强教师自我修养、完善师德建设机制、营造尊师重教的氛围三个方面为中学思政课教师师德建设提供具有针对性的路径。
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