动画片与儿童生活联系紧密,是儿童重要的娱乐方式之一。而由于儿童本身辨识能力弱,模仿能力强,幼龄儿童尚处于语言关键期,因此动画片中的语言对儿童来说至关重要。本文以儿童动画片中的词汇为研究对象,采用语料库语言学研究方法,通过国产儿童动画片和国外儿童动画片语言对比研究,分别指出了国产儿童动画片和国外儿童动画片中语言存在的问题,并基于语言学视角提出了相关建议。全文共分为六个章节:第一章绪论部分介绍了本研究的背景,回顾了动画片及动画片对儿童语言影响的相关研究。同时阐明了本研究的意义,并对本文的研究方法进行了介绍。第二章详细介绍了建立语料库的过程,首先调查了5个主流网络平台上儿童动画片的播放次数,并对动画片播放次数进行了统计,筛选出排名靠前的国产儿童动画片和国外儿童动画片,确立了动画片抽样对象,并对所抽样儿童动画片进行了语料转写,分别建立了国产儿童动画片语料库(48401个字)和国外儿童动画片(48900个字)语料库,还对语料库文本进行了加工,包括分词、词性标注和词频统计等。第三章将国产儿童动画片和国外儿童动画片中的实词进行了对比,分别考察了动画片在名词、动词、形容词、量词、副词和代词使用上的差异,列出了各词类的高频词表,同时就各词类间的使用情况作了相应讨论。第四章将国产儿童动画片和国外儿童动画片的虚词进行了对比分析,发现国外儿童动画片的虚词量远超出国产儿童动画片。其次,通过对比二者在介词、连词方面的使用差异,发现二者在介词使用上较为一致,而连词差异较大。第五章基于语料库中的数据分析,分别指出了国产儿童动画片和国外儿童动画片词汇使用中存在的问题,如用词与儿童年龄特点不符,用词存在网络与暴力词汇,用词不符合汉语表达习惯,儿童翻译动画片中词汇使用单一。第六章从语言学视角出发,针对当前儿童动画片中存在的问题,提出了一些词汇使用建议,如借鉴当前儿童语言学研究成果,尤其应在动画片所使用语言中应当予以体现;实行动画片分级制度;提升动画片译介水准和儿童翻译文学理论研究等。本文的创新之处在于抽样采集了当前流行的国产以及国外儿童动画片中的语言,通过对其转写标记,进行了定性定量的描写和分析,统计出了使用的词种,词次,词频等。基于以上数据分析,指出了当前儿童动画片词汇使用中存在的问题,如当前动画片市场混乱,动画片适合观看年龄瞎标乱标,用词暴力等,并有针对性地提出了相关建议,尤其是第一次从语言学角度提出了《中国大陆儿童动画片分级制度(建议)》,以期规范儿童动画片市场,同时也引起动画片制作者和翻译者的重视,创制出更多更优秀的儿童动画片作品,从而更有利于儿童身心健康发展。