美国的高等教育，从350年前创办哈佛大学至今，普遍把教学、研究和社会服务定为高校的三大功能。田长霖，这位具有东西方双重文化背景的华裔学者，在科学技术高度发达、高等教育世界领先的美国，将东西方文化相融相合，在教学、科研、管理诸多领域同时做出了突出的贡献，多元而卓越，是实现高校三大功能的典范，堪称杰出的科学家、教育家。 本文通过较为详实的资料，以多元和卓越为切入点，结合田长霖的办学实践，试图从科学管理的角度对其思想做出探析，以期在我国高校向世界一流大学学习和迈进的过程中，起到“他山之石，可以攻玉”的借鉴作用。 论文包括引言、四部分正文、结束语及参考文献。 引言部分主要概述田长霖多元而卓越的人生，为全文做铺垫；第一部分对其极具代表性的“多元而卓越”的科学管理理念进行分析；第二部分阐述田长霖多元而卓越的人文关怀思想；第三部分论述田长霖多元而卓越的研究型大学思想；第四部分论述他从多元而卓越角度看中国高校发展的主要思想。 论文最后指出：田长霖的科学管理思想，非常值得我国高校在向世界一流大学迈进的过程中学习和借鉴。中国高校要在学习中创新，办出中国的特色；要在借鉴中前进，早日实现建设一流大学的目标。