【摘 要】
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在中小学汉语课堂教学中,最能调动孩子积极性的,就是游戏教学法。因为在汉语授课过程中,游戏能够很好的调节学生的情绪,活跃课堂气氛,充分调动学生的学习积极性。然而,由于师资、教材、教学法、管理等诸多方面的原因,游戏教学法在国际汉语教学中的效果并不理想。因此,笔者拟以“游戏教学法在国际汉语教学中的应用——以天津市梅江中学汉语教学为例”为研究课题,从以下几个方面进行研究:（一）本课题研究的意义价值,研究现
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在中小学汉语课堂教学中,最能调动孩子积极性的,就是游戏教学法。因为在汉语授课过程中,游戏能够很好的调节学生的情绪,活跃课堂气氛,充分调动学生的学习积极性。然而,由于师资、教材、教学法、管理等诸多方面的原因,游戏教学法在国际汉语教学中的效果并不理想。因此,笔者拟以“游戏教学法在国际汉语教学中的应用——以天津市梅江中学汉语教学为例”为研究课题,从以下几个方面进行研究:（一）本课题研究的意义价值,研究现状及研究方法;（二）游戏教学法的理论基础研究;（三）天津市梅江中学汉语课堂教学现状分析;（四）游戏教学法在汉语课堂教学中的应用;（五）游戏教学法对国际汉语教学的影响。深入分析目前汉语课程中存在的问题及原因,以探索解决对策;并以此为基础,在中小学汉语课堂中推行高效的游戏教学方法,为切实提高国际汉语课堂教学质量略尽绵薄。
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