语言与文化相互依存，是不可分割的整体。要学习一门语言，除了要了解那个国家的社会和人，还要了解他们的文化、生活习俗以及思维方式。语言是文化的载体，文化的差异也造成了语言的差异。在对外汉语教学中，文化差异容易成为留学生学习、使用汉语的障碍，因此，如何在对外汉语教学中应对文化差异就成了学者们研究的重点。目前，关于文化差异，尤其是中西方文化差异的研究已经有了丰硕的成果。但研究缅甸等东南亚国家与中国的文化差异，并且与对外汉语课堂的教学策略一起研究的相关文章还很少。本文从风俗习惯、宗教文化两个方面分析了缅甸文化与中国文化的差异，讨论了这种差异对缅甸留学生习得汉语的影响，提出了相关教学策略来指导对外汉语教学。全文共分为六章：第一章绪论部分，主要说明了选题的背景、意义、研究的理论基础及研究方法。第二章主要梳理了缅甸文化和缅甸汉语教学的相关研究。第三章对比了中缅文化的差异。第四章提出了应对中缅文化差异的对外汉语教学策略。第五章结论部分点明了本文研究的创新之处，提出了有待继续研究的相关问题。