随着新课程改革理念的深入发展,乡土文化教育越来越被重视起来,逐渐出现在人们的视野之中。作为历史学科课程资源的有机组成部分之一,将乡土文化资源有效地与中学历史教学相结合已成为中学历史教学研究的重要内容。延安市安塞区位于黄土高原的腹地,自古以来被称为“上郡咽喉”。区域内丰富的历史名人、民间传说和文物文化为乡土文化资源教学提供了很好的先天条件。充分地利用和挖掘乡土文化资源,对安塞区社会文化教育发展有重大意义和价值。本文以安塞区高级中学为例,通过问卷调查和实地访谈法了解到:虽然中学广大师生对于乡土文化资源走进历史课堂有很高的呼声和兴趣,但由于教学任务重,教学时间紧张,教师没有经过专业的培训,缺乏平台支持以及巨大的升学压力等原因,以至于在校学生和家长对乡土文化资源存在错误认知和极不重视的现象,故而在实际教学中,乡土文化资源并没有得到很好的开发利用。因此,在正确认识乡土文化资源在中学历史教学活动中的重要性基础之上,要进一步加强对历史教师的专业化技能培训,精心组织区校合作,积极利用好相关平台,取得社会各方面的支持,充分挖掘利用乡土文化资源的价值,实现安塞区乡土文化资源与中学历史教学的有效结合,丰富和充实中学历史课堂的教学内容与活动,夯实“核心素养”的培养目标。