【摘 要】
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我国西部边远山区教育发展相对比较滞后,其原因是多方面的,除了经济因素外,笔者认为传统教育对青少年的消极影响也不容忽视。本研究以社会性别视角,分析研究了地处桂西北的隆
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我国西部边远山区教育发展相对比较滞后,其原因是多方面的,除了经济因素外,笔者认为传统教育对青少年的消极影响也不容忽视。本研究以社会性别视角,分析研究了地处桂西北的隆林县勾坝屯对青少年的传统教育现状,认为某些不良的传统性别文化严重影响着青少年的健康成长。因此,为了推动这些地区的教育发展,提高人口素质,必须构建先进性别文化,引导群众改变落后的性别观念。本文正文分为四个部分。第一部分介绍了本文研究的缘起,并对学术界在社会性别与教育问题上的研究进行了简要的回顾;第二部分对勾坝屯的传统教育状况进行了描述;第三部分集中分析了传统教育的正、负两方面的作用,传统教育引起的后果及解决问题的途径;第四部分为结论部分。
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