建筑色彩作为一种建筑语言,在建筑视觉形态要素中占有重要的地位。随着经济全球化进程的加剧,建筑的地域特征日渐消失,建筑色彩作为重塑和保护地域特征与文化的重要手段发挥着巨大作用。本文参考文化地理学理论,分析建筑色彩在起源、发展过程中与地理要素的相互影响,研究建筑色彩传播类型以及通过对中国近代高校这一组典型且地域特征鲜明的建筑案例的色彩应用,找出建筑色彩地域性沉淀的一些规律,着重建筑色彩与地理环境关系的总结。本文首先利用文化地理学理论的结果分别分析研究建筑色彩与生态环境的关系,建筑色彩与社会人文环境的关系。建筑色彩与地理环境的密切关系,决定了建筑色彩因此具有地域属性。建筑色彩存在区域差异这一现象决定了具有地域性的建筑色彩可以作为地方文化的特征。本文通过阐明造成建筑色彩地域性的差异的诸多要素,以中国近代教育建筑为研究对象,分析中国近代教育的体制和发展背景,并揭示建筑色彩的地域性表现,或者说是在分析地域要素与建筑的结合时,建筑色彩的处理方法。并结合建筑色彩地域性原理初步得出中国近代高校建筑色彩地域性理论沉淀,由岭南大学、河南大学这两所代表不同文化地域的典型性案例展开分析,面对不同的地域特征,文化背景,相同的建筑功能,同样以地域性为出发的建筑态度,采用了不同建筑色彩表现。本文认为,中国近代高校建筑色彩地域性,是由来自内部动力和外部动力的合力推动产生。其中这些内、外动力并不是固定不变的,整个体系是一个动态活跃的动态系统,各个要素间是相互影响、相互关联和相互转化的关系。