随着智能移动端手机的快速发展以及互联网技术的普及,使得增强现实技术在多个领域都有所发展,比如教育、医疗等领域。增强现实技术利用数字化手段将现实与虚拟两个空间的信息相结合,给用户带来多维度的感官体验。本文以4～6岁的儿童为主要用户群体,从儿童创意的角度为基点,研究如何通过增强现实技术帮助儿童开发创造力。由于增强现实交互方式的“三维、叠加、实时交互”的特殊性,以及儿童目标用户群体的限制,使得增强现实的引导以及反馈机制作为人机互动的桥梁变的尤为重要。本文调研了国内和国外市场上各类型的增强现实儿童教育应用,对增强现实反馈设计进行定性分析,对增强现实产品的反馈形式、交互方式以及用户体验展开分析和论述。运用多种研究方法探讨增强现实反馈的设计要素和原则。根据用户调研以及研究,提出设计方案,对未来儿童教育行业的创意发展进行有益的探索。