教师工作满意度是指教师对其所从事的工作、职业以及工作条件与状况的总体感受与看法。由于教师的工作满意度状况与教师的工作积极性、离职意向、工作压力、组织承诺等密切相关,因此,教师的工作满意度成为国内外教育工作者研究的重要课题。纵观国内对教师工作满意度的研究,虽然已有很大的进展,但研究者们关注的焦点集中在中小学教师和高校教师身上,中职教师则是一个被忽略的群体。本文研究了湖南省长株潭地区中职教师的工作满意度问题,在一定程度上填补了中职教师工作满意度研究的不空白,具有一定的理论意义和现实意义。本文探讨了湖南省长株潭地区中职教师工作满意度的结构、现状、存在的问题,旨在为相关行政部门、中职学校管理层和中职教师个人提供一些改善中职教师工作满意度状况的对策建议。在研究方法上,本文综合运用了文献分析法、访谈法、问卷调查法等,在文献研究和访谈的基础上,编制了中职教师工作满意度调查问卷,通过试测,几易其稿,最终形成了具有良好信度和效度的适合湖南省长株潭地区的中职教师工作满意度问卷。尔后,在长株潭地区抽取550名中职教师进行正式调查,并用SPSS15.0对回收的有效数据进行了统计分析。研究结果表明:(1)总体上,长株潭地区中职教师的工作满意度比较高;(2)在工作满意度的具体维度方面,长株潭地区中职教师最满意的是同事关系,其次是领导管理和学生素质,最不满意的是薪酬待遇和招生工作;(3)在工作满意度总分及领导管理、薪酬待遇、工作本身和同事关系几个方面,担任行政职务的中职教师得分显著高于没有担任行政职务的教师;(4)地域位置对中职教师工作满意度的总分及领导管理、薪酬待遇、同事关系、工作本身、招生工作几个方面都存在显著影响。在工作满意度总体和领导管理、工作本身、同事关系方面,株洲中职教师的得分显著高于长沙和湘潭的中职教师得分,在薪酬待遇和招生工作方面,长沙和株洲的中职教师得分显著高于湘潭的中职教师得分;(5)办学性质对长株潭地区中职教师的总体工作满意度状况、招生工作及学生素质方面存在显著影响,民办学校的得分显著高于公办学校的得分;(6)学校位置的城乡差异使中职教师在工作满意度总分及领导管理、薪酬待遇等几个维度上的得分差异都达到了显著水平,城市学校的教师得分显著高于乡村学校的教师得分。根据研究结果,在总结当前长株潭地区中职教师工作满意度状况存在问题的基础上,从政府、学校、教师个人三个层面提出了若干提高教师工作满意度的对策建议。