孔子学院的宗旨是增进世界人民对中国语言和文化的了解,促进世界多元文化发展。武术作为中华优秀传统文化在孔子学院进行推广,但现阶段的武术传播当中出现技术学习与文化学习的脱节问题,导致学生缺乏对武术文化的理解和认同,未能达到传播文化的效果。本文主要通过文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法从文化传播的角度进入,首先借鉴孔子学院武术教学的成功经验,吸取孔子学院武术教学对于武术文化层面传播不足的经验教训,基于美国SPEM课程理念,设计适合在孔子学院进行武术文化传播的武术课程,其次在波特兰州立大学孔子学院选取20名学生作为实验组参与SPEM理念下的武术课程,选取20名学生作为对照组参与常规武术课的教学实验,实验周期为30课时,通过对比分析验证SPEM理念下武术课程对武术文化传播的效果。设计出了一套运用SPEM课程理念指导,将武术文化与武术技能相融合,运用构建主义5E教学模式教学,意在孔子学院推广武术的同时传播武术文化的武术课程;经实验,实验组学生对武术文化知识的掌握程度在实验后出现大幅度增加,并显著高于对照组,证明武术文化融合武术技能的SPEM课程理念下的武术课程对实验组学生在武术文化认知方面起到了积极的增长作用,达到了传播武术文化的效果。并提出在今后应重视武术文化知识教学,充分发挥武术的育人作用,将武术文化融入到孔子学院武术传播的实践当中;优化教学方法,尝试不同教学模式,丰富教学结构,激发学生学习的积极性;继续深挖SPEM课程理念内涵,创编适合在孔子学院传播中国文化的武术教材的建议。