【摘 要】
:
在知识经济时代,单个企业很难依靠自己的力量独立进行技术创新活动,需要从外界获取自身短缺的创新资源,从而通过各种复杂的正式或非正式合作关系形成技术创新网络。技术创新
论文部分内容阅读
在知识经济时代,单个企业很难依靠自己的力量独立进行技术创新活动,需要从外界获取自身短缺的创新资源,从而通过各种复杂的正式或非正式合作关系形成技术创新网络。技术创新网络成为知识经济时代的主要创新主体,而技术创新的实质是知识的创新,所以知识资源是技术创新网络的核心资源。如何创造和利用知识资源成为企业关心的主要问题,中介组织作为知识密集服务型组织在技术创新网络内提供的知识服务起到弥补企业知识资源短缺的作用。
论文在梳理技术创新网络理论和知识服务理论研究的基础上,选取中介组织在技术创新网络中提供的知识服务为研究对象,并提出用系统的方法来分析面向技术创新网络的中介组织知识服务。
首先,论文分别对技术创新网络和知识服务的理论基础及其各自的特征做了详尽的论述,为后面的章节做理论铺垫。
其次,在归纳已有中介组织相关概念与理论的基础上,基于知识视角对中介组织进行了新的分类,并阐述了知识服务中介在技术创新网络中的功能和特点。
然后,主要从三方面分析了技术创新网络中的知识服务中介;与其它主体的博弈关系,知识服务过程模型和知识服务的影响因素。
随后,在前面章节的基础上,应用系统的方法提出了面向技术创新网络的知识服务系统概念模型。
最后,采用模糊综合评价法和层次分析法来为中介组织的知识服务系统构建了系统评价模型,这有利于中介组织在评价自身提供知识服务的有效性等方面有个清晰的思路。
其他文献
【中图分类号】G62.26【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)24-0-01 创新是民族的灵魂,是人类发展的不竭动力。小学语文教学,是孩子思想和意识成长的关键时期,课堂上的创新,教学上的创意,给孩子注入鲜活的教学理念,茁壮孩子的精神和魂灵。 一、语言文字的基础性作用 语言文字最佳学习的时期是孩童时期。在当今的世界上,语言都是民族的语言,文字都是民族的文字,任何一个民族的
【摘 要】 《语文课程标准》中明确指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础;同时要注重开发学生的创造技能,促进学生持续发展。然而,纵观实际教学中设计的练习,或随意,既无明确的目标又无具体的训练要求;或机械,死抄硬背的现象仍不少见;或盲目,让学生无法下手真正落实双基。所以,要想达到提高语文素质的目的,合理巧妙的设计课堂练习显得尤为重要。 【关键词】
【摘 要】 本文论述了对初中数学新课改在新课改理念的合理性,忽视数学教育传统,教学内容处理方式,是否符合教师实际,考试方式滞后等方面的质疑,分析了对质疑的回应。针对初中数学新课改问题争鸣提出要正确处理传承本国传统与学习西方理念,遵循传统数学结构与关注问题解决以及文化传统与数学教育之间的关系。 【关键词】 初中数学;数学新课改;争鸣;思考 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2
【中图分类号】G62.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)24-0-01 在数学课堂教学中恰当的创设情景,可以激发学生的学习兴趣,营造学生感兴趣的课堂教学氛围,找到教学的突破口,组织实施学生乐于参与的教学活动,使学生不自觉的参与到课堂教学中,使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态,全身心的投入到学习之中,保证教学活动的高效性和预见性,从而促进学生素质的全面发展。下面就如何在
【摘 要】 在化学实验教学中应用多媒体不仅有利于化学实验的开展、学习环境的改善、实验效果的提高,更有利于激发学生学习兴趣,集中学生的注意力,调动学生的积极性,使学生多种感官功能得到充分发挥,利于学生创造能力的培养。笔者在化学实验教学中,大胆尝试选择、组合使用多媒体技术,加强直观教学,收到了令人满意的效果。 【关键词】 多媒体;化学;实验教学 【中图分类号】G63.28【文献标识码】B【文章编号
【中图分类号】G63.28【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)24-0-01 思想政治课程教材改革中最显著的特点是突出了对学生能力的培养,增加了大量学生活动的内容,把“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合在一起,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨。新教材每单元的“综合探究”活动课既是对本单元的归纳,又是本单元的升华和运用,它的教学目的是通过开展实践活动,培养学
近几年,中国的GDP增长一直保持在10%左右,经济的高速增长使得中国在世界上的影响力也逐渐提高,山东省经济发展也在中国经济高速发展的大环境下获得迅速提高。然而经济的高速增
【摘 要】 从审美角度进行对小学语文教学的反思,注重学生整体性和全面性的培养,结合小学语文教学独有的特点,对其中所具有的审美元素进行挖掘,促进学生的审美素质以及语文能力的提高,从而使小学语文的教学质量有所提高。 【关键词】 审美角度;小学语文;新课程 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)24-0-01 我们可以根据小学语文的审美意义和学科特点,