习近平在十九大报告中指出:“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。”可见,国家对于教师素质的重视程度。高等院校教师,尤其是青年教师,是高等教育的核心力量与重要支撑,他们的政治素质直接决定了高校整体的政治文化氛围以及对于学生进行思想政治教育的整体水平。为了能够科学地分析高校青年教师政治素质的内涵,发掘高等院校青年教师在政治素质方面的问题与成因,并提出具有现实意义与实践价值的策略和建议,本文以高校青年教师政治素质为研究对象,秉承“提出问题、分析问题、解决问题”的研究思路,围绕如何提升高等院校青年教师的政治素质水平进行研究,共分为四个部分:第一部分是文章的绪论。就选题的背景及研究意义、国内国外的研究成果、本文的研究思路、研究方法以及研究的创新与不足进行介绍。第二部分是对高校青年教师政治素质进行概述。分别从政治素质概念的界定、政治素质的构成要素以及提升高校青年教师政治素质的意义等三个维度给出本研究的理论基础。第三部分探索高等院校青年教师政治素质存在的问题,并试图从社会多元化的冲击、高等院校青年教师思想政治教育的缺失、青年教师自身消极因素的影响三个角度剖析问题的成因。第四部分是对策提出部分。分别从营造良好的社会氛围、加强高校青年教师思想政治理论教育、强化青年教师自我教育三个维度提出提升高等院校青年教师政治素质的对策和建议。