【摘 要】
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随着现代教学的发展,高校招生规模不断增大,教师群体数量的不断增多,高校的教学任务愈发繁重,同时教学质量也存在着越来越多的问题,比如监管力度不够,缺乏有效的教学质量评价
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随着现代教学的发展,高校招生规模不断增大,教师群体数量的不断增多,高校的教学任务愈发繁重,同时教学质量也存在着越来越多的问题,比如监管力度不够,缺乏有效的教学质量评价方法等。因此,如何提高教学质量日益成为当前各大高校和教学领域较为关注的话题,一套完整科学有效的教学质量评价方法对提高教学质量具有十分重要的意义。本课题利用模糊数学原理与层次分析算法,对教学质量评价方法进行了研究,同时利用改进的RABC(Role-Based Access Control)模型,对教学质量评价系统进行设计与实现,以实现更加科学化与规范化的教学评价业务,更好的管理学校的教学事务,提高管理效率,同时降低教学质量评价的成本,使得学校教师有更多的时间和精力投入到提高教学水平上。本文首先对教学质量评价方法相关技术和理论进行研究,对MVC模式、B/S架构、模糊数学原理、层次分析算法与教学质量评价方法的相关实现技术进行了研究与分析,对基于MVC设计模式的教学质量评价方法研究与应用奠定技术研究基础。然后对本文开发建设的教学质量评价方法的应用系统进行需求分析。其次在对教学质量评价问题的研究及RBAC模型研究基础上,提出了基于模糊数学理论与层次分析方法的教学质量评价方法,以实现更准确的得到教学质量评价结果。同时,对当前访问控制常用的RBAC模型进行改进,提出改进的RBAC模型,增强系统的安全访问控制能力,实现了更为灵活和合理的访问控制机制,并对应用该模型的教学质量评价应用系统进行设计与实现。
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