花样跳绳是在传统跳绳的基础上发展起来的,融合了音乐、体操、跳舞等多种元素,它具有娱乐性、趣味性、健身性、灵活性的特点。近年来,花样跳绳因其独特的魅力深受广大学生的热爱,逐渐进入校园。花样跳绳不仅成为全民健身推广项目,而且积极推进阳光体育活动的开展,提高学生体质,培养学生的终身运动意识,优化学校体育课程。因此,本研究通过文献资料法、数理统计法、问卷调查法、实地考察法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,以贵州省本科院校花样跳绳开展现状为研究对象,从花样跳绳师资、学生参与情况、花样跳绳课程、花样跳绳训练以及比赛开展情况等五个方面调查贵州省本科院校开展花样跳绳的现状,找出影响花样跳绳开展的成因,并提出解决对策,为花样跳绳在本科院校中更好的开展提供理论参考和建议。通过调查发现:在调查的院校中,教师对花样跳绳教学工作持积极态度,教师队伍比较年轻化,愿意参加培训,但部分教师缺乏赛事执裁经验;学生对花样跳绳比较感兴趣,愿意长期学习花样跳绳,但学生学习花样跳绳存在一定困难;花样跳绳教学内容丰富,课程考核形式多样,场地器材能够满足教学,部分院校理论课开设不足;开设花样跳绳训练队的院校较少,但训练队情况比较乐观,队员积极参加训练,训练内容多样,队员参与比赛情况较为乐观。不足之处:贵州省本科院校花样跳绳运动氛围不浓厚;开展校园比赛频率不高;宣传力度小;缺乏花样跳绳教师;学校领导支持力度有待提升,缺乏花样跳绳系统的组织与管理体系。