21世纪世界各国之间综合实力的竞争,集中表现为人才的竞争。高校是培养人才的重要基地,高校教师决定着人才培养的质量。高校教师队伍的整体水平,很大程度上取决于教师聘用管理的水平。高校教师的聘用管理不仅直接关系到高校教师队伍的建设,关系到高校的长远发展,而且影响着国家的国民整体素质和综合竞争力。随着市场经济的发展,在国家政策引导和高校自身的努力下,近年来我国高校教师队伍建设取得了很大进步。但是与发达国家相比,无论是教师的数量、质量、结构,还是管理使用效益,仍存在较大差距,也远未能满足国家和时代发展的需要。而高等教育国际化的发展,世界经济一体化的加剧,又将高校教师资源的配置,推向开放的世界人力资源大市场。因此,有必要开展我国高校开放式教师聘用管理研究,丰富我国高校人力资源管理理论,为指导高校教师队伍建设,促进高校健康发展提供参考。本研究遵循历史追溯——现状分析——实施探讨的思路,从追溯高校教师聘用管理历史沿革入手,运用历史与逻辑相统一的方法,考察德、美、日三国高校教师聘用管理的特点,回顾我国高校教师聘用管理的历史。在借鉴国外高校教师聘用管理经验的基础上,针对我国高校教师聘用管理现存的一些问题,提出实施策略及实施重点。本论文共分五章:第一章导言。说明研究本课题的原因、研究的目的与意义。同时,对国内外相关文献研究,进行综合阐述。明确本文的研究内容及采用的研究方法。第二章高校开放式教师聘用管理的理论研究。明确开展本研究依据的理论基础,相关概念定义,阐明高校开放式教师聘用管理的特点。第三章国外高校教师聘用管理历史沿革及现状研究。阐述对我国高等教育发展历程,产生过较大影响的德国、美国、日本三国高校在教师聘用管理方面的历史沿革及现状,并分析其教师聘用管理发展趋势以及为我国教师聘用管理带来的启示。第四章我国高校教师聘用管理历史沿革及现状研究。分别从清末、北洋政府时期、南京政府时期及新中国时期对我国高校教师聘用管理进行历史回顾,并分析了我国高校教师聘用管理现状。第五章高校开放式教师聘用管理实施研究。首先阐明开放式教师聘用管理的构建目的和原则。其次,提出开放式教师聘用管理实施策略。再次,阐述高校开放式教师聘用管理的实施重点。