培养学生的民主参与素质是新课程改革的需要,加强培养学生在学校生活中的民主参与意识的途径和方法,使学生真正成为学习的主人,提高学生的民主参与素质,才能使中职校的素质教育得以落到实处。本文从民主与民主参与素质的内涵构成界定入手,提出培养中职生民主参与意识的重要性,分析中职校学生民主参与的现状并进行成因分析,概述职业学校德育课教学的实际和新课程改革的要求,并从学校管理制度层面和社会中民主参与程度进行了反思。在此基础上,提出培养中职生民主参与意识的途径和方法为基点,以建立新型的中职校的师生关系,倡导民主参与意识的课堂教学方式的改变,改进德育课教学,精心设计学生的校园生活提高学生的民主参与素质,引领学生的“角色意识”,以及合理利用社会的网络资源,探索培养和提高中职生民主参与素质的途径和方法,提高中职生的民主参与意识和技能,以便能更好的实现“培养良好的公民”这一基础教育的核心目标和任务。