新世纪以来，中国的软件产业高速发展，正改变着二十一世纪全球软件产业的版图。然而，中国却并不是软件产业强国。软件产业的竞争是人才的竞争，人才的竞争是教育的竞争，教育的竞争是教育改革的竞争。所以，迅速崛起的中国软件产业迫切要求高等工程教育与之对接。为此，2010年，我国启动了“卓越工程师教育培养计划”。在此背景下，中国开展了大规模的教育教学改革。但如何提升卓越软件人才的工程实践能力，创建高效的培养模式仍是软件人才培养方面亟待解决的问题。在本研究中，主要使用了文献研究法、问卷调查法和案例分析法等研究方法，概述了“卓越计划”和高等教育改革的现状，分析了软件工程实践能力的内涵，对国内外软件产业及卓越软件人才工程实践能力培养的现状进行比较分析，吸收国外的成功经验，建设我国的卓越软件工程师工程实践能力培养模式。本研究共包括七个章节。第一章是绪论，主要阐述了研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究思路和方法和论文框架；第二章讲解了卓越软件工程师实践能力培养的相关概念，包括卓越工程师、软件工程实践能力、高等工程教育、软件工程的国际认证和培养模式；第三章对国外软件工程师实践能力培养改革进行分析和比较，主要涉及麻省理工学院、滑铁卢大学、斯坦福大学三所高校。第四章主要分析了我国软件产业及软件人才的现状，指出软件人才培养的现状和问题；第五章在在分析卓越软件工程师实践能力培养现状和问题的基础上，建设了卓越软件工程师实践能力培养模式；第六章以天津大学软件学院为例，开展实践调研；第七章是结论，对本研究内容作了总结分析。