随着知识经济和网络技术的发展，社会发生了巨大的变化。复杂的国际、国内形势和伴随独生子女现象而出现的学生主体的变化，对中学思想政治教育提出了新的挑战。思想政治素质是最重要的素质，爱国主义、集体主义、社会主义教育是素质教育的灵魂。但传统德育有许多不适应时代发展的地方，学生的思想政治观念也发生了许多变化，我们迫切需要知道学生在想什么、我们的德育出了什么问题和我们该怎样改进我们的德育。本文通过对一所高中学生爱国主义、集体主义、社会主义思想教育调查发现：学生的思想政治观念日益复杂；影响学生思想政治观念的因素也日益复杂，学校不再是主导因素；学生基本具备爱国主义情感；能正确处理集体和个人的关系，但合作意识较差；社会主义信仰不坚定；不能将爱国主义、集体主义，社会主义思想统一起来；对现行德育的内容、方法和效果均不甚满意；文科学生的思想政治素质明显高于理科学生，高年级学生高于低年级学生。调查后召集了部分师生座谈，就调查所反映出来的问题展开讨论。分析调查结果后认为：要适应时代的发展，必须改进我们的现行德育，由传统德育向现代德育转变。具体应从以下方面着手：在教育思想方面，落实五育和谐发展的培养目标，改变一手硬一手软的状况；在德育目标方面，应将爱国主义、集体主义、社会主义思想教育统一起来，并以集体主义教育作为切入点；在德育内容方面，应重视传统与现时相结合，应针对高中学生的身心发展特点，增强德育的时效性和针对性；在德育方法上，应强调学生的主体地位和德育过程中知、情、意、行的统一；在德育途径方面，应继续重视思想政治课的主渠道作用，挖掘学科德育渗透内容，课内外结合，校内外结合，学校教育、家庭教育和社会教育相结合，形成德育合力；应完善德育评价体系，使德育评价软硬结合；应加强德育科研，使德育工作者由经验型向理论型过渡，从而促使传统德育向现代德育转变。