本文对述情障碍与依恋、父母教养方式、情绪智力的关系进行了探讨。主要内容及结果如下： 1.述情障碍各因子高低分组在情绪与人际钝化、情绪波动以及理性因子上表现出不同程度的显著差异，情绪与人际钝化因子与述情障碍因子的高相关支持了心理理论假设；而理性因子、情绪波动因子与述情障碍各因子间的显著关系说明识别与表达情绪是情绪能力中较为基础的一环，该因子的受损会影响情绪调节与理性思维能力。 2．父母教养方式和依恋分别对述情障碍的三因子有不同程度的显著预测作用，加入交互效应因子的回归方程数据显示，依恋焦虑能调节母亲不良教养方式对述情障碍的影响。由于成长经历对述情障碍具备显著预测作用，这也间接支持了述情障碍作为一种人格特质是原发性的观点。 3．通过对述情障碍各因子与应对方式、患者就诊原因以及消化功能健康满意度的关系的统计检验，结果部分支持了述情障碍倾向者更易于求助于躯体化的应对方式的过往研究结论。