随着党和国家对我国高校坚持以德为先、立德树人的教育方针和培养目标的不断突出与强化,随着社会对我国大学生综合素质发展的更高期望和要求,随着当代大学生对自身全面发展的更高追求和诉求,随着我国高等教育领域综合改革的不断深入,作为进一步加强和改进大学生思想政治教育主阵地的高校大学生日常思想政治教育,越发突显其重要性。长期以来,我国高校大学生日常思想政治教育普遍采取的仍然是较为传统的评价体系及运行模式。在科学技术日新月异、网络信息技术手段一日千里、学科专业相互交融、经济社会高速发展的今天,这种评价体系及运行模式日益显现出诸多弊端,比如：评价标准科学性针对性不强,评价方法、形式过于简单,评价结果的应用重视不够等等。当前,充分借鉴现代管理科学绩效管理与考核的先进经验与做法,积极探索当前进一步加强和改进大学生日常思想政治教育管理的方法与途径,形成一套符合时代特征、更为完善有效的大学生日常思想政治教育评价指标体系及运行模式,是当前面临的一项重要课题。本文在全面回顾国内外有关研究现状的基础上,全面梳理、认真分析了传统大学生日常思想政治教育评价存在的问题与不足,深入探讨了大学生日常思想政治教育绩效评价的意义与功能,初步构建了基于绩效管理的大学生日常思想政治教育绩效评价指标体系及其运行模式。关于基于绩效管理的大学生日常思想政治教育绩效评价指标体系,本文运用平衡计分卡构建了大学生日常思想政治教育评价关键绩效指标体系,运用层次分析法确定了大学生日常思想政治教育评价关键绩效指标权重。关于基于绩效管理的大学生日常思想政治教育绩效评价运行模式,本文从绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效反馈四个方面,系统、详细探索了其运行模式。本文的创新之处在于把管理科学绩效管理理论运用到大学生日常思想政治教育评价机制的研究中,初步构建了一套符合时代特征、更为完善有效的大学生日常思想政治教育评价指标体系及运行模式。