新中国成立后,由于各种历史原因,我国高等教育一直是公办高校独家称霸的状况,我国民办高校的发展却在很长一段时间里一直处于停滞状态,直到改革开放后,这一现状才有所缓解,并在90年代得到了快速发展,到目前为止已经取得了空前的成功,成为教育事业中尤为重要的组成部分。但是,民办高校由于起步晚,发展时间短,办学一些缺陷和漏洞一直没有得到有效解决,此外,我国的民办高校与公办学校相比,政策、资金、师资等方面都存在着一定的差距,并且,迄今为止学费仍是民办高校最主要的收入来源,这就注定了民办高校的学生数量决定了学校的发展状况。随着我国高等教育适龄人口的不断下降,我国当前高等教育市场逐渐由“卖方市场”向“买方市场”转变,高校之间的生源竞争越来越激烈,民办高校就不可避免的成为了牺牲对象,侥幸存活下来的高校也面临着日以激增的生存压力,所以,如何规避倒闭风险是摆在每所民办高校面前的一个首要问题,并且,正确认识风险,寻找应对策略,对于我们健康发展我国民办高等教育有着重大意义。根据系统论,教育本身是一个完整的系统,有它自己的功能、作用、组织和结构,同时它还属于社会这个大系统的一部分,它的发展不仅受到自身因素的影响,还会受到社会这一大系统的制约和限制。因此教育从来都不是一种孤立的行为,我国民办高校的发展也不例外。我国民办高校存在倒闭风险的原因包括多个方面,有内忧,也有外患。内部因素主要包括办学理念不科学、融资渠道不通畅、教育质量不高、内部管理不规范等;外部因素主要包括相关政策法规不完善、产权制度不明确、政府职能缺失等等。也就是说,我国民办高校之所以存在倒闭风险,是内外交困促成的。通过多年的民办高校办学实践经验总结发现,是否能够有效的规避和防范办学风险,民办高校提高自身竞争力是至关重要的。为了能有效规避和防范这些风险,学校必须要做好一些工作,包括:树立科学的办学理念、拓宽融资渠道、提高教育质量、建立高效的管理体制等。虽然规避民办高校办学风险的主要措施是学校自身防范意识的提高,但民办高校毕竟是社会组成的一部分,它的稳定健康的发展,并不单纯关系到学校本身,也关系到千万在民办高校就读的学子,甚至,与之相关的千万家庭,以及社会的稳定繁荣。因此,政府必须加强对民办高校的扶持和规范,以提高民办高校的办学能力,促进民办高校的持续发展,具体包括:健全相关法律政策、完善民办高校产权制度、转变政府职能,加强宏观管理等,让民办高校在政策和法律法规的支持下能够有效的防范和规避办学风险,减少倒闭现象的发生。综上所述,在我国民办高校发展历史中,部分民办高校的倒闭无疑是客观的、必然的。没有早期大量的发展,就没有后期的规范发展;没有初期的鱼目混珠,就没有后来的优胜劣汰和我们所期待的一批高质量、高水平、高效益民办高校的脱颖而出,也不会迎来教育的整体大繁荣。部分民办高校的倒闭,可以说是是市场规律的调节作用在教育领域的体现,也是民办教育发展的必经阶段。从另一个侧面而言,如何最大限度地减少民办高校因人为因素而倒闭,如何举全社会之力兴办民办高等教育,无疑需要学校和政府的共同努力。