本研究以泉州市泉港区为例,采用中学生手机依赖量表对泉港区中学生使用手机状况进行调查研究,探索本区中学生手机依赖的现状及其对学业成绩、心理健康的影响,以期引起社会各界对中学生手机依赖现象的重视,让更多研究者投入到这一问题的探讨中,为深入研究中学生手机依赖行为及其教育问题提供参考。因此,本研究采用问卷调查法对随机选取的泉港区720名初一初二、高一高二的学生进行测试,对调查结果进行系统的分析,得出以下几点结论：1.泉州泉港区中学生的手机依赖情况并不严重。在590名被试中,有依赖倾向的学生人数为24人,占总人数的4.1%,在3个因子的比较中,发现当前学生在日常生活中过度查看或使用手机的行为即突显性明显高于强迫性、戒断性的行为特征,以上数据总体上可以说明本区大部分中学生能够合理使用手机。2.泉港区中学生手机依赖状况在区域、年段等人口学信息上存在差异,在独生子女、性别两人口学信息上不存在差异。该地区高中段的中学生手机依赖的程度明显高于初中段的学生,来自城镇的、重点学校的中学生在手机依赖突显性这一维度上的分数高于来自农村的、普通学校的学生。手机依赖在性别上的差异,除戒断性方面男生明显高于女生外,尚未发现性别在手机依赖其它维度上有统计学差异,是否独生子女在手机依赖三个维度上的差异性分析中,尚未发现存在差异。3.泉港区中学生手机依赖状况影响着他们的学业成绩和心理健康,手机依赖得分与心理健康呈正相关,与学业成绩呈负相关。手机依赖性越高,学生成绩越差,对手机依赖越强的中学生,心理健康问题越严重。4.在使用手机者与没有使用手机者二者在学业成绩及心理健康方面上的比较研究中发现,对手机产生依赖的学生成绩差及一般的比例较高,略高于未使用手机者,有手机依赖倾向的中学生心理健康测查量表得分明显高于未使用手机者,说明该地区没有使用手机的中学生心理健康状况总体上要好于有使用手机的中学生。