在中学历史教学中开展国耻教育,是爱国主义教育的基本组成部分。国耻教育在学生思想道德教育与历史学科核心素养的培养等方面起着重要的作用,它可以丰富和发展学生的爱国主义教育内容、拓展中学历史教学中国防教育的途径、为“中国梦”的践行提供坚实基础,还可以凝聚民族向心力,激发自强不息、奋斗不止的民族精神。当然,在中学历史教学中进行国耻教育需要坚持一些基本的原则:注重对学生的有效引导,坚持指导的有效性;需要处理好国耻教育与国荣教育的关系,坚持两者的辩证统一;防止狭隘的民族意识,坚持理性爱国;在教学过程中应坚持客观、适度的原则。通过对广西地区部分中学历史教师与学生的调查,发现国耻教育在中学历史教学中还存在着一些问题,如学生对“国耻”的了解不够全面,学习兴趣不足,以及因区域限制,实地参观的教学活动难以达成;历史教师进行国耻教育时对史料类型的选择较单一;对当地国耻教育教学资源缺乏了解,利用不充分的问题等。解决这些问题的途径,主要有:提高教师历史教学实践能力,响应学生核心素养培育要求;注意挖掘历史细节,调动学生学习的内部动机;教学理念与时俱进,丰富国耻教育形式。