【摘 要】
：
通过观察完全屈光性调节性内斜视弱视患儿治疗前后视力、视功能及多导图形VEP(pattern visual evoked potential,PVEP)及其地形图的改变,特别是通过治疗前后内斜视弱视眼半视
论文部分内容阅读
通过观察完全屈光性调节性内斜视弱视患儿治疗前后视力、视功能及多导图形VEP(pattern visual evoked potential,PVEP)及其地形图的改变,特别是通过治疗前后内斜视弱视眼半视野刺激PVEP的变化,了解内斜视弱视眼鼻颞侧PVEP不对称表现(即鼻侧视网膜抑制现象)随弱视治疗有无恢复趋势,从而探讨多导PVEP检测方法在弱视治疗中的应用意义.完全屈光性调节性内斜视弱视患儿治疗后视力提高,视功能不同程度改善,半视野刺激PVEP鼻侧视网膜抑制表现随治疗进展存在逐渐恢复趋势,多导PVEP检测方法对完全屈光调节性内斜视弱视的治疗可以起到一定评价指导作用.
其他文献
目的:慢性肾功能衰竭长期血透的病人,存在免疫缺陷状态,表现为增加对感染的易感性,易患恶性肿瘤,对乙肝疫苗的反应降低等.据美国流行病调查研究表明,慢性肾衰血透病人的死因
[摘 要]英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。 [关键词]兴趣教学 创设情景营造氛围 小学生学习兴趣的培养和维持有赖于让学生在良好的心理感情中学习。作为交际工具的外语的学习，需要让学生在轻松、愉
思想品德心理学认为，人的思想品德由三方面组成：思品能力、思品形式和思品内容，这三者是一个统一整体。其中，思品能力是品德结构中最重要的部分。人的道德品质形成是以思品能力为基础；道德内容转化为 道德行为是以思品能力为中介。在以往的教学中，教者注重了思品内容和形式的讲解、传授，忽视了思品能力 的培养和挖掘，不能充分发挥学生的主体作用，因而教学效果不够理想。由此可见，提高学生的思品能力在思 品教学中有着十
[摘 要]课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。 [关键词]课堂教学有效性 问题情境 随着课改在教学中不断的深入,在数学课堂上,如何做才能提高课堂的有效性,一直以来是我不断思考的问题。新课程倡导“以学论教,教是为了促进学”。
目的：通过病例报道及文献复习，探讨目前急性肺动脉血栓栓塞症的最新治疗方案以及对相关治疗药物进行概述。 方法：报道2014年我院诊治的APTE中危患者1例，分析临床病例特点，治疗
本文主要从以下几个部分展开论述： 第一部分 兔VX2肝肿瘤介入治疗后药物渗透及其与肿瘤间质液压的关系 目的：探讨经导管动脉治疗对兔VX2肝癌模型阿霉素药物渗透的影响及
[摘 要] 在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要进行各种总结，也必须有意识地让学生总结，总结能力是一种综合素质的体现。 [关键词]数学创新意识能力 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展
目的:研究畸变产物耳声发射(distortion product otoacoustic emissions,DPOAE)在监测和早期发现噪声性聋(noise induced hearing loss,NIHL)方面的应用价值以及纯音听阈与DP