话语承载信息构建着现实世界,同时构筑权力和维护社会关系等,是个体融入社会的桥梁与通道。思想政治教育话语是一个学科综合、内容体系庞大的集合体,用强烈的政治色彩话语表达引领意识形态。但同时在信息洪流不断奔赴、多元文化思潮汇聚、竞相争夺意识形态领域主导权下,传统思想政治教育话语日渐式微,思想政治教育话语很容易在负面舆论和消极价值观的影响下失去主动权。新闻舆论以党的意识形态领域中“排头兵”所发挥的引领作用,以始终代表党和国家的政治方向和主流思想,以社会主义核心价值观的忠实“发声者”,举旗定向地为思想政治教育话语发展引路。从新闻舆论视域下研究思想政治教育话语创新,是新时代牢牢掌握话语权,促进人民群众思想道德升华的应有之意,同时也是解决当前话语困境的坚实回应。新闻舆论视域为背景,创新思想政治教育话语,这不仅是时代赋予思想政治教育话语的使命,也是思想政治教育话语自生发展的新机遇。论文以问题为导向,结合思想政治教育话语本质探究与时代特色,提取传播学、哲学、心理学、新闻学等相关理论与研究方法,以话语内容、形式、理念各要素的创新为突破口,重点突出话语创新的价值性、时代性、合理性、主体性。论文主要从五个大方面进行系统阐述。一是明确了新闻舆论与思想政治教育话语创新的相关概念和理论基础,梳理分析出两者要素构成和功能。二是梳理了两者的发展历程,提出思想政治教育话语探索、话语理论中外发展等方面的经验,使思想政治教育话语创新充分契合时代语境。三是探讨了思想政治教育话语创新的原则及意义,从内容、形式、方式、方法等各要素环节提纲挈领的探讨,使思想政治教育话语在新闻舆论视域下创新有理可寻、有论可找、有话可说。四是在上文基础性内容分析上研究出思想政治教育话语创新的现实困境及困境归因的框架。现实困境顺势而为,以形式、力度、转化、环境由小至大的顺序不断推进。归因的分析分别进行阐述,着重突出问题导向原则,细致梳理,合理阐述。五是以话语创新能力的提升为先导,通过理念、内容、场域三大部分系统性、回应性的对前文内容总结并提出合理化意见与建议,最终达到自觉的创新。总之,思想政治教育话语创新的提升提质是一个不断扩充的过程,也是一个不断发掘不断探索的过程,本论文采取了一个特殊研究视角及内容耦合的突破口,后续补充还需收集大量实证材料,进一步做好研究的拓展。