无论在汉语中还是在英语中，指示代词都是语法中重要的一部分。但在汉语和英语中还存在着一些特殊的指示代词，如“每”“各”“every”“each”。在对外汉语教学当中，这些特殊的指示代词使用频率也比较高，但是针对两组指示代词的比较研究还是比较少的。本篇论文从英汉对应形式、指别照应、组合功能、语法功能、在句中的省略和在对外汉语中的应用六个方面对“每”“各”“every”“each”进行比较研究，从而总结出两组指示代词的异同点。本篇论文由八个部分组成。第一章主要陈述了此篇论文的选题动机意义和缘由以及“每”“各”“every”“each”的研究现状和存在的问题。第二章从英汉对应形式的角度进行了比较分析，发现两组词并不能完全对应。第三章从指别和照应的角度进行比较，发现两者的异同。第四章和第五章分别从组合功能和语法功能进行比较。第六章从两组词在句中的省略进行比较研究。第七章研究了“每”“各”和“every”“each”在对外汉语中的应用。最后通过大量的语料进行分析比较，从而总结出更适合的教学方法。本篇论文的目的旨在通过“每”“各”和“every”“each”的比较分析，总结出两者的异同，更好的进行特殊指示代词的对外汉语教学。