本研究从描述哈萨克斯坦共和国篮球后备人才培养体制方面存在的弊端现状出发,对哈萨克斯坦共和国篮球后备人才的培养改革提出了合理的建议和对策,同时借鉴篮球发达国家在篮球竞技后备人才的优秀方面,以期为实现哈萨克斯坦共和国篮球运动的可持续性发展提供参考价值。通过文献资料法、问卷调查法、比较分析法等,在阿拉木图市获得运动员有效问卷308份,教练员有效问卷30份,整合数据并加以分析,总结与哈萨克斯坦共和国篮球运动后备才人的发展现状,找出问题,并参考其他各国篮球运动后备人才体制发展的经验,尽可能的总结出更符合哈萨克斯坦共和国国情的体制,促进双方的篮球运动成绩的发展。为深化哈萨克斯坦共和国篮球运动改革,完善后备人才的培养途径,推动新的体育体制的发展与完善,构建中国与哈萨克斯坦共和国和谐社会略尽绵薄之力。研究结论为:1.哈萨克斯坦青少年篮球后备人才培养模式有三类:校园体育、后备人才基地培养模式、青少年俱乐部培养模式。2.哈萨克斯坦青少年篮球后备人才培养有体育系统、教育系统和社会系统三大人才培养系统。三个系统之间各有差异。3.管理体制上由于职能分工不明确,培养目标之间的差异,各系统人才培养训练体制和竞赛体制都处于各自封闭的状态,不利于体育改革的发展。4.管理体制不完善,竞赛机制不科学和资源配置不合理,并对新的多元培养模式进行了理论构建。研究建议为:1.政府和以及有关领导对于转变思想观念,加大教育系统和社会系统人力、物力、财力的重视投入,并制定相应优惠政策,以促进少年篮球后备人才的培养。2.加强对基础设施的投入和财力支持渠道的开拓,打造出以教育系统为主线,体育系统、社会系统相结合的人才培养结构。3.管理体制上要建立目标统一、结构清晰、分工明确的组织结构,在训练体制上建立人才培养机制流畅的协作模式。4.加强人力、物力、财力之间的交流,建立人才培养过程纵横流畅,资源分配合理高效的联合篮球后备人才培养模式。