教育技术的目的是为了促进学习和提高绩效,在一个信息技术高速发展的时代,如何有效获取信息和传递信息是值得关注的两大问题。人机对话系统的研究正是聚焦在这两大问题上,力图使信息的获取和传递变得更加轻松自然,使人们可以更加方便自如地与计算机进行信息交互。现代社会中,人们在工作、学习、生活压力增大的情况下,几乎都会遇到心理烦恼问题,这一般可以自我调整,也可找朋友、亲戚、心理医生帮助调整,即借助社会支持体系来解决,只需聊天式的心理咨询。现在的儿童与他人的沟通却越来越少,心中积压的烦恼越来越多,以至影响到儿童正常的学习和生活。如果能够开发一款基于儿童心理调适的对话系统,儿童在与其聊天的过程中,倾述心中烦恼,减轻心理压力,告诉儿童一般的心理卫生知识和调解方法以及一些建议,帮助培养儿童自我调适能力。本文的目标是在对人机对话系统所需技术进行深入研究的基础上,实现一个儿童心理调适的汉语人机对话系统,研究重点是系统框架的构建、语言处理技术的应用以及对话管理方法的选择。本文在结合分析了汉语的句法、语义、语用等多种知识源后,实现了一个适用于儿童心理调适的对话系统。作者收集了领域内的口语语料,并分析了儿童会话中的各种语言现象,从中提取出基于言语行为的儿童语言类型,并提出了基于事件的儿童心理状态分析的方法。该方法可以记录儿童在一定事件中的心理状态变化,并追溯其原因。通过实验验证是有一定效果的。