职业归属感是个体与职业相链接的重要体现，是个体工作的重要动力来源。然而，现有研究存在着对保育员关注度不够，保育员相关研究片面化等不足。本研究在前人研究基础上，运用文献法和问卷调查法分析保育员职业归属感的差异，探讨差异产生的影响路径。具体而言，通过查阅相关文献，构建职业归属感理论模型；再运用问卷调查法，结合统计分析软件，对理论模型进行结构检验，并进一步利用数据分析差异及影响路径。
　　研究结果表明，职业归属感是一个一阶五因子二阶一因子结构，包括职业忠诚、职业使命、职业认同、职业投入、职业情感五个并列的一阶因子，再由五个一阶因子共同组成职业归属感这一二阶因子。保育员职业归属感在不同幼儿园类型、年龄、学历、编制、工龄、来园时间上有显著差异。此外，在编制与幼儿园类型中存在着显著的交互作用，即公立有编制、公立无编制、私立全职员工、私立兼职与临时员工四类群体间也会存在显著差异。职业收入、职业公平、职业环境、职业地位四个因素会以直接作用的方式对保育员职业归属感组成部分造成影响；职业收入、职业公平、职业地位三个因素以直接与间接相结合的方式对保育员总体的职业归属感造成影响。
　　为提高保育员职业归属感，须从政府、园所、个体三个层面入手。以政府为主导，应完善现有政策、发放适量岗位津贴、在大专院校开展保育专业的试点；以幼儿园为主导，应坚持分层管理、加强保育员职后培训、建立交流机制、改革编制体系、优化评价制度；以个体为主导，保育员应加强自我总结、树立坚定的职业信念。