现如今我国经济迅猛发展,综合国力不断增强,国际合作日益增多。英语作为一门世界性的语言,正在扮演着越来越重要的角色。高中英语教育是青少年掌握英语这门语言的重要时期。正因为如此,专家学者们不断探索适合高中生的学习方法,以帮助他们掌握并熟练运用这门语言。然而,农村高中学生因各种条件限制,其英语运用能力远比不上城市高中的学生。因此,我们迫切需要改善农村高中英语教育现状。作为英语教学中十分重要的部分,有效的课堂互动可以提升学生的学习兴趣和监控学习效果等。为了解农村高中英语课堂互动的现状及影响因素,并提出可行的建议,笔者以湖北省浠水一中高一年级师生为研究对象,开展了为期两个月的调查研究,通过课堂观察和访谈的形式,了解到现在农村高中课堂课堂互动较多,其影响因素主要来自于教师、学生和外部环境三方面,并提出应改进教师的提问技巧,丰富课堂活动以及增加积极反馈来改善目前的课堂互动效果。