随着课程改革进一步深入进行,课程资源的开发应用作为重要的环节和内容,已经成为支持课程改革的重要举措。在地理课程的发展中,传统的教学方式已经无法适应时代要求,地理新课程的实施需要地理课程教学的创新发展,为此,乡土地理课程资源的开发和应用正逐步成为地理这一学科实施改革的主要方式和重要途径。鉴于此,本文以诸城市乡土地理课程资源开发应用作为研究对象,这对于促进当地学生地理实践力,强化教学开发意识,促进高中地理课程资源的科学发展有着重要的作用和意义。本文将诸城市乡土地理课程资源开发应用和高中地理新课程改革相结合,进行现状研究和策略研究。研究目的是丰富有关高中地理教学课程资源开发利用,为乡土地理课程资源开发利用的研究提供一种范例。以诸城市为研究地域,使诸城市高中地理教育工作者更加了解乡土地理课程资源的关键性,促使诸城教育部门提高对各地区乡土地理课程资源的开发应用意识,加快应用速度。本文立足于认知学习理论、建构主义理论、地理教学理论等基础理论,利用采用文献法、调查法、访谈法等方法,对诸城市高中在读学生、高中地理教师进行问卷调查和访谈调查,从而得出诸城市高中乡土地理课程资源在开发应用中存在的问题,进而针对性地研究并得出符合新课程改革要求的解决策略。