该论文主要对比了英汉空间隐喻的现实认知基础.文章首先阐述了隐喻研究的主要理论,接着介绍了认知语言学的相关理论,阐明人的认识遵循的规律.近年来,隐喻成为认知语言学研究的一个重要组成部分.认知隐喻理论认为,隐喻不仅是一个语言问题,也是人的思维问题.因此,人们对隐喻的理解也遵循人类的一般认知规律.隐喻的应用与理解和人类文化有密切联系.该文共分四章:第一章为文献综述,文章回顾了隐喻研究的主要理论:传统的隐喻理论和认识隐喻理论.传统的隐喻理论包括亚里士多德学派和柏拉图学派.认知语言学的发展将隐喻与人的思维紧密联系起来.第二章介绍了认知语言学的有关理论,以此来解释人的理解过程、认知隐喻的理论以及隐喻与文化的关系.为第三章空间概念隐喻的分类和第四章空间概念隐喻的理解做了铺垫.第三章和第四章分别介绍了UP-DOWN和IN-OUT两组空间概念的词汇意义和隐喻意义.两组空间概念在英汉两种语言中的意义和用法进行对比,以找出两种语言中空间概念用法的异同.第二章中所论述的有关人类认知的理论、概念隐喻理论、整合理论,结合语言与文化的关系阐释了英汉两种语言中空间概念隐喻意义的发展机制与理解.英汉中这两组概念表达的意义是相似的,其相似性是由人的共同体验决定的,即地球引力和将人体视为容器的观念.而这种共同的体验在不同的文化当中会有不同的表现,这种差异反映为不同的语言表达.对这种差异性的研究应该从人的不同经历和文化差异的方面进行,对文化的理解有利于更好地掌握语言.语言学习应该与文化联系起来.