随着新课程改革进行,课堂教学内容的调整和教学目标的改变,以及学生学习方式的转变,只有对化学实验进行不断改进和创新,才能保持其在化学教学中的独特魅力。同时,教师改进实验的创新意识也会给学生以潜移默化的影响、激活学生的创新思维,这样有利于培养学生学习化学的热情,训练学生的观察能力和良好的动手能力,有利于学生养成良好的学习习惯和思维方式,有利于提升学生的科学素养。本论文通过问卷调查法,对四子王旗一中高一年级的化学实验教学现状及其实验改进情况进行了调查,分析调查结果,了解到当前高一年级化学实验教学的教学现状;依据化学实验改进的原则,对人教版高中化学必修1教材中的一些实验进行了改进,并将改进后的实验编写了教学案例,然后在课堂中进行了教学实践研究;得出了如下结论:(1)学生提高了探究和创新的能力,在课上能够很顺利地完成一些实验探究活动,并且能独立设计一些简单的实验;(2)学生增强了学习化学的兴趣,很多厌学的学生都能积极参与到实验中,课堂教学质量也提高了;(3)学生学会了合作与交流,更加积极主动地参与到实验的探究中,提出合理方案与同组同学进行交流和讨论,学会了合作。(4)教师增强了创新意识,提升了专业技能。