20世纪初,奥地利哲学家、教育家鲁道夫·史代纳(Rudolf Steiner)创办了第一所华德福学校。他的教育理念建立在人智学思想的基础上,经过近百年的发展,逐渐成为欧洲最大的非宗教独立教育运动。基于前人的研究,本文集中在华德福幼儿艺术教育理念的介绍和分析,在理论和实务两个方面阐释华德福幼儿艺术教育的实施。总结其在实施过程中的问题,并对其作出评价和反思,从而为主流幼儿园艺术教育的开展提出建议,对华德福艺术教育理念的本土化提出简单地设想。首先,本文对关于华德福教育以及其艺术教育思想以往研究进行综述,并介绍本选题的研究目的和意义以及研究的方法和思路;其次讨论了华德福幼儿艺术教育的基本内容,分别从阐述华德福幼儿艺术教育的理论基础、华德福幼儿艺术教育理念的基本内容以及华德福幼儿艺术教育在幼儿园的实施;然后对华德福幼儿艺术教育理念在我国借鉴过程中所产生的问题进行分析,再次对华德福幼儿艺术教育的应用以长沙市爱心树华德福实践园为例进行具体阐释,分析华德福幼儿艺术教育实施过程中的各个要素。最后通过对华德福艺术教育的评价与反思,提出了解决这些问题的初步设想,提出适合我国主流幼儿园教育的建议。总之,华德福幼儿艺术教育理念的精髓对于我国现阶段幼儿艺术教育的开展有非常好的借鉴作用,它与艺术课程综合化,艺术教育回归生活、回归审美教育的趋势是相契合的,也真正符合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神内涵,因此,研究华德福幼儿艺术教育有积极的理论和实践意义。