高浓度胰岛素促进巨噬细胞源性泡沫细胞形成中CD36表达及漏芦对其抑制作用

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1实验目的有资料统计,全世界每年死于心、脑血管疾病的人数约1670万人,占总死亡人数的29.2%,将近三分之一;我国每年死于心、脑血管疾病的人数约260万人,占总死亡人数的41%。早在20世纪50年代在对美国侵略朝鲜战争中战死的18岁-22岁的美国士兵进行尸检中发现,60~70%都有不同程度的动脉硬化;我国近几年的研究发现,不但脑卒中、冠心病、高血压的发病率在增高,而且发病的年龄也在提前,2003年北京市对15岁到39岁这个年龄段的尸检报告发现74%的人都有不同程度的动脉硬化。故在第八届南
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摘 要: 随着新课程改革的深入,课堂教学对思想品德教师提出了更新的要求。新课程标准明确指出:“要改变思想品德教师教学方式和学生学习方式,以培养学生的创新精神和能力为重点。”在新课程改革深入的大背景下,要实现思想品德课应有的教学效果,在教学环节中就要恰当地利用信息技术这种有效的辅助教学手段,激发学生兴趣,丰富教学内容,开拓学生视野,陶冶学生情操,从而提高思想品德课堂教学实效。  关键词: 信息
摘 要: 当前,在职业学校德育课由于受一些内外因素影响,教学效果不是很理想,学生的学习观念,行为习惯亟待加强和规范。本文力图从主观能动性入手,强调发挥主观能动性的作用,阐述激发职校学生主观能动性的一些方法,让学生能有意识、自觉自主地学习。  关键词: 主观能动性 信念 兴趣 勤于思考  当前,让学生留在班级是每个老师都能做到的事,让学生安静地在班级听课对很多老师来说也不难,
爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”我国古代著名的教育学家、思想家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,学生只有对思想品德课有浓厚的兴趣,才会积极主动和富有创造性地去学习这门课程。  一、在思想品德课教学中激发学生学习兴趣的必要性  (一)适应新课改的要求。  政治教学一直走在新课改的前列,以前叫做思想政治课,后改名为思想品德课。新课程改革的理念之一是以人为本,培养学生的自主学习能
随着课改的深入,思想品德课越来越注重培养学生分析问题、解决问题、实践和创新的能力,中考也更加关注学生对时政的掌握能力、解决身边事情的能力。在此情况下,如何提高自身
不少学生认为历史课难学,知识复杂无头绪,课堂效率低,从而缺乏学习兴趣。这就直接影响到学生历史学科素质的提高,影响到高考成绩,因此,必须重视并研究解决这一问题。究其原因,主要是没有科学方法的指导,教师只要方法得当,自然就会激发学生学习的积极性。而历史课堂的高效阅读则是学生获取知识,提高能力,培养兴趣的有效途径。它以计时阅读激发学生学习的紧迫感和竞争意识。在既定时间内最大限度地获取信息,提高记忆力、理
摘 要: 好的开始是成功的一半,在课堂教学中,导入环节是一节课的首要环节,导入环节设计得有效与否会直接影响整堂课的教学质量。因此,作为一名高中地理教师,在课堂上一定要重视导入技巧的运用。在本文中,笔者就结合高中地理课堂教学的一些实践体会,总结了几种地理课堂上常用的导入方法,希望能够为地理课堂教学的有效开展提供一些参考。  关键词: 地理课堂 导入技巧 学习兴趣  课堂教学是地理学