【摘 要】
：
目的：研究同型半胱氨酸在更多种类的肿瘤中的表达水平，并初步探索同型半胱氨酸升高的临床意义。 方法：收集7种肿瘤(结直肠癌、原发性肝细胞癌、乳腺癌、膀胱癌、肾癌、胃癌和
论文部分内容阅读
目的：研究同型半胱氨酸在更多种类的肿瘤中的表达水平，并初步探索同型半胱氨酸升高的临床意义。
方法：收集7种肿瘤(结直肠癌、原发性肝细胞癌、乳腺癌、膀胱癌、肾癌、胃癌和食管癌患)患者和健康人的血浆，共397份，测定其中总同型半胱氨酸浓度。然后，通过统计学方法，比较7种肿瘤患者血浆总同型半胱氨酸测定结果与健康人有无差异。再通过MTT法、DNA凝胶电泳和流式细胞技术，探索同型半胱氨酸对肝癌细胞系HepG2和结肠癌细胞系HT29增殖的影响。
结果：
1．血浆总同型半胱氨酸测定结果：结直肠癌、原发性肝细胞癌、乳腺癌、膀胱癌、肾癌、胃癌和食管癌7组血浆总同型半胱氨酸水平与健康对照组比较，均有统计学差异，水平升高(P<0.05)。
2．MTT法检测结果：肝癌细胞系HepG2，在4000μmol/L和2000 μmol/L同型半胱氨酸处理组与阴性对照组比较OD均值增高(P<0.05)；1000μmol/L处理组OD均值与阴性对照组比较无差异(p>0.05)；500μmol/L和250μmol/L处理组与阴性对照组比较OD均值减低(P<0.05)；125μmol/L处理组OD均值与阴性对照组比较无差异(P>0.05)。结肠癌细胞系HT29，在4000μmol/L同型半胱氨酸处理组与阴性对照组比较OD均值增高(P<0.05)；2000 μmol/L、 1000μmol/L、500μmol/L、250μmol/L和125μmol/L处理组OD均值与阴性对照组比较无差异(P>0.05)。 3．DNA凝胶电结果：HepG2细胞系，经500μmol/L和1250μmol/L同型半胱氨酸处理，电泳均未形成典型的梯状图形。
4．流式细胞术检测结果：HepG2和HT29两细胞系，经4000μmol/L和1000μmol/L同型半胱氨酸处理，细胞周期分析显示，S期细胞构成比与阴性对照r组比较，均无统计学差异(P>0.05)。HepG2经250μmol/L同型半胱氨酸处理，凋亡检测未出现亚二倍体峰。
结论：
1．多种肿瘤患者血浆总同型半胱氨酸水平的升高有显著性。但影响血浆同型半胱氨酸水平的因素很多，所以如果将其作为一种肿瘤标志物，它的特异度较低，临床应用意义可能有限。
2．在一定程度上，证明了蛋氨酸依赖的肿瘤细胞中蛋氨酸合成酶(MS)的活性降低。
3．同型半胱氨酸在一定浓度有促进肿瘤细胞增殖的潜能，所以可能需要关注和适当干预肿瘤患者的高同型半胱氨酸血症(肿瘤患者由于营养不良或使用抗叶酸代谢的化疗药物都会导致高同型半胱氨酸血症)。
其他文献
我最喜欢上语文课，在课堂中老师总是侃侃而谈，语调抑扬顿挫，给我们讲名著、谈古论今；给我们讲故事、诵读经典；让我们合作交流，表演歌唱、跳舞、吟诗……我们的语文课内容五花八门，课堂热闹非凡，同学们都喜欢。 今天上午第二节是语文课，老师笑眯眯地走进教室告诉我们：“今天咱们来一次翻转课堂吧。”什么是翻转课堂？怎么翻转？没等我回过神来，老师就开始安排翻转课堂的流程了。原来老师说的翻转课堂是指这节语文课不讲
摘 要： 信息时代下，少年儿童应如何健康成长，重任落在少先队工作上，作为学校少先队的总辅导员、大队辅导员，新时期要很好地利用网络、多媒体技术，做好队员服务工作，顺利开展少先队活动。 关键词： 多媒体 技术应用 少先队 步入信息高速发展时代，随着科技的迅猛发展，学习和生活发生翻天覆地的变化。教师从一块黑板、一支粉笔演变到如今远程教育；从单纯讲解演变到多元化教学。少先队肩负着培养未来社会接班人和建
要把人物写“活”可不容易！嘘，悄悄告诉你秘诀——牢牢抓住主角最突出的个性就OK！ 这块手表是我过生日时爸爸送的。可以看时间，可以计时，有漂亮的芭比娃娃图案！一看到这块手表，我就想起了曾经的同桌。 “你就给我看一下吧，求你了。”又是这蚊子一样的哼哼，哼得我耳朵都快肿了。一节课就为了这，我一个字都没听进去。 唉！讨厌的手表，都是你惹的麻烦；讨厌的同桌，你真不是省油的灯。 自从戴了这块手表，同桌
从小，我就崇拜孙悟空会七十二般变化，神通广大。真没想到，我们班主任都老师，人称“都教授”，居然也会各种“神通”！实在让人羡慕不已。怎么，不相信？且听我一一道来。 千里眼 先来说说我们“都教授”的“千里眼”。一天早晨，我们403全班同学在教室里自主阅读，不知怎么的，二排的俞翌晨和三排的朱宇哲突然打闹起来。不一会儿，后面的冯卓楷和前面的朱益锋也跟着瞎起哄，全班的气氛很快就被他们“带动”起来，有聊天
摘 要： “中国梦”是中华民族的伟大理想，高中生是将来进行社会主义现代化建设的重要力量，在高中政治教学中融入“中国梦”是社会主义思想体系建设与发展的必然要求。把“中国梦”融入高中政治教学中，有助于高中生健康发展，有助于我国中学教育的科学发展。 关键词： “中国梦” 高中政治 价值体现 2013年3月17日习近平总书记在第十二届全国人代会第一次会议上明确提出“中国梦”的伟大战略目标，为全党、全社
思想政治课教学与其他学科教学最大的差异是更具“教育力”，即不仅要传授给学生一定的知识，更要对处在人生关键期的中学生的世界观、人生观和价值观的形成产生正向的、深远的影响。这是思想政治课课程性质的内在要求，是其课程价值的具体体现，也是全面贯彻党的教育方针的必然要求。 然而，长期以来，思想政治课教学却一直处于“学生不爱学”、“老师不爱教”、“谁都不重视”的尴尬境地。思想政治教师被人们戏称为“政治骗子”
“叮叮叮，叮叮叮……”从星期一到星期五，都是闹钟把我叫醒的。猫一声不出，静静地待在那儿，用两只圆圆的眼睛看着我，胡子时不时动一下，或者左一摇右一摆地在地上走着猫步，没有一点声音。看起来多乖嘛！那你就上当受骗了。 星期六到了，终于可以关上闹钟睡个懒觉了！然而一到七点，“喵！喵！喵！喵……”这声音比闹钟声还响，是猫！真恨不得把它踢个四脚朝天！但这时，你绝对不能反抗猫大爷，不然沙发可就要遭殃了。 这