【摘 要】
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目的:急性冠脉综合症(ACSacutecoronarysyn-dromes)的发生与发展,是一个炎症、心肌坏死及纤溶系统失衡共同参与、复杂的病理生理过程.应用血清肌钙蛋白I(cTnI cardiactroponi
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目的:急性冠脉综合症(ACSacutecoronarysyn-dromes)的发生与发展,是一个炎症、心肌坏死及纤溶系统失衡共同参与、复杂的病理生理过程.应用血清肌钙蛋白I(cTnI cardiactroponin I)作为ACS危险分层的血清标记物,难以对其预后做出评价.该试验同时检测ACS患者cTnI、D-二聚体(D-Dimer)和C-反应蛋白(CRPC-reactiveprotient)三项血清标记物,旨在对ACS的短期预后做出评价.结论:在ACS发病机制中,炎症作用与动脉硬化斑块破裂的启动、血栓形成密切相关,且炎症、血栓和心肌细胞坏死是相互关联的,因此,ACS是一个复杂的、多机制参与的病理生理过程.该实验结果显示:三项血清标记物(cTnI、D-Dimer、CRP)均升高的A组,其心脏事件发生率(75.00﹪)明显高于任意两项标记物升高的B组(55.56﹪)及单独cTnI升高的C组(56.25﹪),因此,血清标记物的联合检测对ACS患者进行短期预后评价有重要的临床意义,值得做进一步探讨.
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历史是由鲜活的人物、事件组成的。如何凸显历史课生动、有趣的一面。改变历史课“海客谈瀛洲。烟涛微茫信难求”“雾里看花、水中望月”的距离感和朦胧色彩。一直是中学历史教师探讨的问题。积累了一些经验。其中利用多媒体教学就是一项。在利用多媒体教学方面我曾做了些尝试。有些收获。我将其归纳为“四得四忌”。即四大优点和四个值得注意的地方。分述如下。 一、多媒体与历史整合的四大优点 1、科学性 “因材施教”这
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