社会资本对生鲜电商企业运营绩效的影响研究——以供应链整合为中介变量

来源 :山东财经大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cychenying2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国是农业大国,“三农”问题始终是影响中国民生的重大问题。随着中国互联网经济和技术的不断成熟,电子商务已成为促进中国生鲜农产品种植、加工、运输和销售的新引擎,“互联网+生鲜农产品”的深度融合为破解当前农产品流通困境提供了新思路。但事实上,由于生鲜农产品具备不同于工业品的商品特殊性,存在种植生产的不规模性、运输条件要求苛刻等问题,致使生鲜电商企业很难将巨大的市场需求和消费潜力转化成利润。经过分析,导致这一难题的原因主要有以下3方面:首先,受制于传统种植、销售模式的影响,当前中国农产品行业竞争还不充分,竞相抢占市场份额的发展模式,还不能将社会资本的效用发挥到最大。其次,生鲜电商的盈利难题并非只是受制于某一环节,而是整条供应链,但是当前中国生鲜电商企业受自身企业实力限制,普遍缺乏供应链整合能力,难以统筹协调、系统解决整条供应链上的问题。例如:上游供应商水平参差不齐,导致电商企业不但难以把控原材料成本,也无法在源头上把控产品质量,最终在价格和品质上无法满足客户需求;在供应链下游,多数生鲜电商企业未能解决流通量问题,没有足够的流通量,物流环节成本无法大面积摊销,价格就会维持在比较高的水平,这就导致生鲜电商企业不敢在供应链上游扩充产品种类,从而无法满足下游消费者多样化需求。最后,生鲜农产品品牌具有较强的地域性,相对增加了物流配送的负担,降低了销售服务等方面的价值,导致其他比较成熟的电商模式(例如家电电商、生活用品电商等)的经验,不能完全适用于生鲜电商企业的发展。  通过梳理和评价相关文献发现:一是对生鲜电商企业经营中的影响因素缺乏系统性、深入性研究;二是可借鉴的相关研究中,对社会资本、供应链整合以及企业运营绩效多是两两关系的研究,而供应链整合在社会资本与企业运营绩效二者之间作用明显。基于上述两点,本文提出了三者之间的研究模型:社会资本作为自变量,划分为结构维、认知维和关系维;供应链整合作为中介变量,划分为内部整合、供应商整合和客户整合,企业运营绩效作为因变量,力图理清三者之间的内在逻辑。调查对象以济南市生鲜电商企业为主,并采用回归分析对假设进行分析和验证,所做工作包括:  第一,构建了生鲜农产品电商领域的社会资本、供应链整合和企业运营绩效的结构模型,并检验了三者之间的相互关系。研究表明:(1)社会资本及其三维度对企业运营绩效存在显著的正向影响;(2)社会资本及其三维度分别对供应链整合及其三维度存在显著的正向影响;(3)供应链整合及其三维度分别对企业运营绩效存在显著的正向影响;(4)供应链整合及其三维度在社会资本及其三维度和企业运营绩效之间的中介效应。  第二,针对实证数据分析结果,对促进中国生鲜农产品电商行业发展提出了建议。包括:(1)生鲜电商企业应注重并充分发挥社会资本在企业运营和发展过程中的作用;(2)生鲜电商企业应该重视供应链整合,重视与供应链上企业间伙伴关系的建立和维护;(3)企业管理者要有战略的高度和全局的眼光,而不应只是局限于某一环节的优化。
其他文献
【中图分类号】G715【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0023-01  新课程已实施多年,但在教学实践中,课堂上诸多教师传统的教学模式还占较大比重,与课改要求相距甚远。新理念无所呈现,主体与主导课堂角色定位不明,教学内容的拓展与发掘不曾彰显。那么,在新课改的前提下,我们应如何把握运用新理念、新内容、新要求和新方法,切实转变教学观念。这对于我们广大教师来说是一个非常难
【中图分类号】G431【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0024-02  随着教改的不断深入,现代教育技术已悄然进入课堂。多媒体课件越来越广泛地被应用到数学教学中。在数学教学中有效、合理地应用多媒体课件不仅能提高学生学习数学的兴趣,还有助于提高课堂效率,培养学生的思维能力,成为社会的有用之才。那么,教师该如何将多媒体课件合理有效、恰到好处的应用到日常的教学中,发挥多媒
【中图分类号】G42【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0025-02  在新教材的使用过程中,针对新教材的基本目标(人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展)和新教法的基本要求(强化学生在数学学习过程中的主体地位,突出探索式学习方式:即在知识的学习过程中给学生留有充分的思考与交流的时间和空间,让学生经历实验、猜测、推理、交流、反思等活
在全球创业活动普遍呈现出“高热度、低成活率”的大环境下,部分创业型企业却凭借独具特色的商业模式设计迅速崛起,这一现象使研究者开始思考其背后蕴藏的深层次内因。商业模式
【摘要】数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与到数学教学过程中来,让学生走进数学,主动地去学习,充分体会数学中的苦与乐。  【关键词】学生走进数学  【中图分类号】G625【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0030-02  在数学教学中,部分教师教学由于仍然没有摆脱应试教育的思想,导致学生学得累,教师自己也教得苦,到头来学生
【中图分类号】G623.56【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0027-01  新课程标准指出:现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,
  目前的市场竞争已经进入品牌竞争的时代,用品牌去塑造自身的竞争优势,已经成为企业在市场竞争中采取的重要策略。对一个企业而言,品牌是它最核心的资产;对于一个品牌而言,品牌
当前信息化革命浪潮深刻席卷全球经济格局、利益格局、安全格局。在中国经济新常态形势下,企业正处于一个关系交错的复杂网络中,企业不再是孤立的竞争体和一个个原子型企业。然