随着计算机和网络技术的发展，中小学的教育体制和教育模式正在发生着重大的变化。传统的教学模式以教师的教为中心，教师根据自己的经验在台上授课，也不管教学进度和教学深度是否适合每个学生。多媒体教育作为一种新的教学手段，充分利用了最新的计算机技术、多媒体技术、网络技术，使教学资料的展示越来越生动形象，并且教学能够跨越时间和空间的限制，展现出极大的灵活性和交互性。教育信息化利用计算机和网络大力推进优质教育资源的共建、共享和应用。本文就在这种背景下，探讨研究一种通过多媒体网络技术为学校、学生服务的交互平台，它能与传统授课和网络教育模式功能互补，并且建立多媒体教育资源库以便加强学校之间的联系和资源共享。本文首先分析了儿童多媒体教育的建设背景、目标和内涵，以及国内外教学平台的应用现状和多媒体教学资源库建设的总体水平。根据现今教学大纲本文研究并设计了一套适用于中小学的多媒体教育交互平台，该平台建设目标分为两个方面：校内服务和校外服务，包括十个子系统以及一个资源库：通用多媒体教学子系统、学科专业多媒体教学子系统、专业建设子系统、精品课程建设与评审子系统、数字化多媒体教学资源库管理子系统、视频多媒体教学资源制作与管理子系统、视频会议与互动多媒体教学子系统、实验课程/设计指导子系统、示范校专题和教育多媒体教学宣传子系统、统一门户管理子系统和数字化多媒体教学资源库。文章对部分子系统和资源库的设计方案和实施方案进行了分析。从建设目标、系统架构、系统设计原则、系统功能结构、实施计划等方面，确定了多媒体教学交互平台的设计与实施方案，针对多媒体教育的特点分析了学校的课程和各方用户的需求，设计出以JAVAEE为多媒体教学交互平台的软件架构，提出了相应的硬件需求和系统软件需求，采用B/S模式，组件式架构设计，保证平台的伸缩性和扩展性，确保平台的升级维护以及和其他子系统的无缝组合。同时，论文还介绍了系统设计涉及的一些相关技术，并对管理字系统的具体事项进行了详细的描述。最后将设计出的儿童多媒体教学交互平台投入试用，测试结果显示此平台在多媒体课程的教学上、学生与教师之间的即时交流、学校与家长之间的联系等都对学生学习成绩提高有着显著的帮助，证明了平台的可行性和可推广性，然后还对该平台进行了下一步的展望。