计算机技术、多媒体技术和网络技术的飞速发展,为信息技术应用于教育领域提供了强有力的支持。信息技术与教育的深度融合不仅改变了教学的方法,也对教学资源提出了更高的要求。在这样的背景下,多媒体交互式课件的诞生为信息技术环境下的教与学注入了新的活力。多媒体交互课件与一般的多媒体课件不同,它具有明确的教学目标,通过各种交互形式,引发学生的学习兴趣,让学生在交互的环境中,通过探究的方式获得学科知识、形成学科技能,培养学生思维方式和探究知识的能力。这种课件是教学软件与其他媒体技术的有效整合,具有课件的一切性质,但是却又增加了交互环节,是信息技术辅助教学中一个富有潜力的发展方向。随着交互技术在教育领域的广泛应用,先进的教育媒体和教育模式为英语教育带来了新的生机。在英语教学的领域中,同时,笔者发现,学生在校的阅读时间十分有限,而在家的阅读可能得不到监督、指导和激励,笔者认为交互式的英语阅读课件能够让学生在校外进行阅读的同时,得到一定监督、指导和兴趣的提升。但是目前,网络上英语类教育学习资源种类繁多,但以原版阅读作为主题进行交互式设计开发的资源相对较少。因此,笔者以英语原版书的阅读为研究案例进行设计与研究,并在中学试用,进行效果评估。