无人驾驶汽车侵权责任研究

来源 :山东财经大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:wutsc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
无人驾驶时代的来临,一方面为人类的出行提供了便利,另一方面却也使得无人驾驶汽车的安全性面临挑战。实践中,无人驾驶汽车侵权事故的报道也已经司空见惯。基于无人驾驶汽车具有的“无人性”、“运行和决策的自主性”以及“网络和数据的依赖性”的特征,在对其进行侵权认定时也将存在一定的特殊之处,主要表现在侵权责任主体、侵权行为、侵权归责原则以及侵权因果关系四个方面。同时,无人驾驶汽车的问世,也将对现行的机动车交通事故责任和产品责任的相关规则造成一定的适用困境。一方面,人工驾驶的行为逐渐被无人驾驶系统取代,人类的驾驶角色逐渐退居后位,通过机动车交通事故责任的相关规则对无人驾驶汽车侵权责任进行认定面临适用困境,主要表现为责任主体难以认定、归责原则难以适用;另一方面,无人驾驶汽车是人工智能与传统机动车结合的产物,使得无人驾驶汽车拥有高度的智能化水平以及自我学习的能力,无人驾驶汽车也将与传统的产品具有不同之处,适用现行产品责任相关规则对无人驾驶汽车侵权责任认定面临挑战,主要表现为产品缺陷难以认定、因果关系存在认定难题以及发展风险抗辩事由的适用存在争议。域外关于无人驾驶汽车侵权责任的相关研究已经较为成熟,在自动驾驶汽车的定义、自动驾驶汽车侵权责任主体以及无人驾驶汽车运行中所收集到的信息保护等方面的规定均较为完善,我国可以立足于本国国情,本着救济受害人和鼓励技术创新的原则,针对我国无人驾驶汽车侵权责任规则中存在的问题,借鉴域外较为成熟的立法经验,确定侵权事故发生所涉及的多重责任主体,对不同的侵权责任主体根据具体情形适用差别化的归责原则,加强对因果关系推定规则的适用,采用举证责任倒置的规则,明确发展风险抗辩事由在无人驾驶汽车侵权责任中的地位。同时,通过投保强制责任保险和设立无人驾驶汽车侵权赔偿专项基金的方式为相关主体提供社会救济,充分保障各方当事人的合法权益。全文共分为六个章节。第一章为绪论;第二章阐述了无人驾驶汽车侵权认定的特殊性;第三章与第四章分析了无人驾驶汽车对机动车交通事故责任与产品责任规则的挑战;第五章对于无人驾驶汽车侵权进行了比较法方面的考察;第六章则提出了构建无人驾驶汽车侵权责任体系的新思路。
其他文献
本文总结了■在极限、级数和其他领域中的重要应用.
道德与法治课程坚持学科逻辑与生活逻辑相统一,主题学习与学生生活相结合。生活化的素材、生活化的情境,更能给学生带来体悟式的学习,服务于核心素养培育。本文以七年级道德与法治上册第十课第二框《活出生命的精彩》一课为例,探讨构建生活化的课堂的路径,以体悟式的学习方式引导学生让生命有宽度、有温度、有高度,引导学生学会生活,活出生命的精彩。
本文论述在初中道德与法治教学中增强生命教育的教学策略:实施体验式教学、开展探究活动、引入时政热点,引导学生体会生命、探索生命、思考生命。
微信小程序具有即用即走、分享方便、开发成本低等优势,可以用很低的开发成本开发出一个跨平台的网络应用程序.微信小程序的原生应用适用于轻量级的应用.现有的应用系统处理高校就业信息数据有存取难、统计难、可视化难的问题,为了契合低成本、高可靠、快速开发的需求,以及保证就业数据与生源数据的安全性,采用微信小程序结合Python语言、Django框架进行开发.实现了就业数据的自动获取,减少了重复的数据统计;同
科技的发展和进步在很大程度上促进了教育的发展.从古至今,教育都在历史发展中具有重要的推动作用.在当今时代,教育更是国家发展和民族兴旺的利器.教育在中国乃至世界发展中都发挥着关键作用.尤其是数学,在中西方发展史中,数学的发展在中西方各成一脉而又汇合交叉,构成灿烂的数学史,并诞生了优秀的中外数学家.数学作为一门学科,犹如科学皇冠上光彩夺目的一枚宝石,闪耀着智慧而理性的光芒.学校和教师要高度重视数学学科
目的 探讨强化质量监测管理对消毒供应中心器械消毒灭菌质量的影响。方法 以2020年1月至2020年12月作为研究阶段。根据消毒供应中心质量监测管理实施情况分为实施前(2020年1月至2020年6月)及实施后(2020年7月至2020年12月)。比较实施前后消毒供应中心消毒灭菌质量。结果 实施后,器械清洗、消毒、灭菌、包装合格率分别为91.20%、 99.70%、99.60%、 99.80%,明显高
在信息化建设不断普及的今天,纸质资源的空间不断被压缩,再加上纸质资源的信息检索速度过慢,已然无法满足当前快节奏的生活方式和学习方式。如果求学者或读者急切地找寻资料,而传统纸质资源无法在第一时间满足其需求,将在一定程度上使图书馆的价值降低。现就信息管理系统提高图书档案管理的路径作简要分析。
期刊
基于Django的中国红色旅游推荐系统主要用于宣传红色旅游资源,将红色景点按省份进行分类,以列表的形式展示景点,助力乡村振兴。本文主要介绍了使用Django开发中国红色旅游推荐系统的需求分析、设计、开发工具及实现等开发步骤。
新颁布的《义务教育课程方案(2022年版)》及各学科的课程标准中提出了跨学科学习理念,提倡设立跨学科主题学习活动。英语学科主题具有跨学科特点,其跨学科主题学习活动体现为英语综合实践活动,旨在加强学科间的相互关联,带动英语课程的综合化实施,促进学生核心素养的发展。本文介绍了小学阶段英语综合实践活动的意义和价值,阐述了英语综合实践活动设计的基本理念以及活动设计、实施与评价的基本策略。
美术是培养学生人文精神和美术素养的重要学科,小学阶段的学生正处于人生发展阶段的重要时期,小学生这个年龄段对周围事物好奇心强烈,对色彩的感知也比较敏感。并且美术这门学科也能让学生通过绘画去展现自己内心的世界,这对小学美术来说在教学中就要培养学生认识色彩、感知色彩、运用色彩的能力。在小学美术教学中要把色彩教育更好的渗透在小学美术的教学中去,提高学生的色彩感知能力。