移动技术的使用逐步成为了我们生活的一部分,而移动图书馆的普及不仅影响传统教育模式,也对其他诸如学习理念等传统方式产生一定影响。移动技术作为新的一种IT现象,它在引入传统教育环境时面临的挑战一方面是对接的教育机构会否接受,最重要的是被受服务的人容纳。只有当心理上完全适应这种模式时,相应的行为才会做出最好的判断,只有这样充分发挥移动技术的潜能,才是移动学习能否普及大众的关键。本文在研究中参考UTAUT模型理论上,设计了影响移动图书馆用户使用意愿的五个变量并设计了相应的测量问卷。以230个作为样本数据的调查对象,采用SPSS19.0和AMOS17.0软件对测量模型进行计算分析及验证。研究的结果最终表明UTAUT模型具有较好的拟合度,同时对于其他使用UTAUT模型在分析用户行为意愿及使用行为因素略尽绵薄之力。通过对本文样本群体的一系列研究得出移动图书馆使用行为的正相关与负相关的影响因素,同时为移动图书馆服务的现状与发展提出了本人的一些看法,也希望移动图书馆领域的相关发展可以在未来取得进步。