本研究以高职院校自主招生改革为研究对象，综合运用历史研究法、文献分析法、访谈法等研究方法，梳理我国高职院校招生制度的发展、演变脉络，并重点考察各省、市、自治区高职院校自主招生的改革现况。　　本研究第一部分主要介绍选题缘由与研究意义、核心概念、文献综述、研究思路与方法、研究重点以及可能的创新;接着回顾我国高职院校招生制度的历史沿革，主要对古代生产技术教育和专学教育及其入学方式、近代高等职业教育招生制度以及建国后高职院校的招生制度进行归纳与整理;进而重点介绍国家示范性（骨干）高职院校自主招生的改革现况以及各省、市、自治区积极探索的高职院校自主招生创新模式;另外，详细阐述福建省高职院校自主招生的改革现状，并以专家学者、福建省教育考试院工作人员、高职院校招生人员、高职院校任课教师、高职院校辅导员以及通过自主招生及高考方式入学的学生为访谈对象，了解学生升学高职院校的意愿、各群体对高职自主招生的认知与评价、高中生及中职生应对自主招生的准备以及高职自主招生存在的问题与障碍等;最后提出本研究的主要结论，并提出改革的对策与建议。　　研究发现，高职院校多元化选拔录取机制已然形成，高职自主招生政策也得以优化和完善，不过高职自主招生也面临着难以吸引优质生源、选拔评价机制趋同且不尽科学、培养模式滞后等现实困境。对此，试点院校可加大招生宣传、深化选拔评价机制、调整培养方案，同时强化内功，以质量和特色吸引优质生源。